老师我想对您说500字作文(1)
老师，我想对您说：我知道在您的心里我们一直都是个无忧无虑的孩子，永远长不大的孩子。可是，有件事我一直明白——您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！
记得有一次，当您走进教室时，我发现您脸色发青，嘴唇发白，还不停发出“咳咳”的声音。同学们在下面不停地议论着。我心想：您应该是生病了，但您仍然给我们上课，或许您应该是怕我们落下一堂课吧。上课铃声响了。您打起精神来上课，可是由于您病得太严重了，站着的时候都要撑着讲台。当时，我忍不住站了起来，走到您的面前说：“老师，您病得太严重了。我想这节课就让其他老师上吧！”可是您却亲切地对我说：“没事的，这只是咳嗽而已，不是什么大病。这节课还是给我上吧，别麻烦其他老师了。”“可是……”当我的话音刚落，您就打断了，说：“别可是了，快回去吧，我们要上课了。”这时，我无奈地走回自己的座位。看着您疲惫的身影，我的眼泪情不自禁地流了下来。
老师，您辛苦了，您虽然每天都是严肃的脸，但您也有和蔼可亲的一面。老师，放下您手中的红笔，放下您的课程，好好休息吧！难道您对我们的付出还不够多吗？
老师我想对您说500字作文(2)
终于将《新学案》作业写完了，我看着我的成果：阅读题，每一道题最多只剩下半行，有的还超出了格子，前面的仿写也写的精彩异常，为了写好作业，我可是动了一番脑筋的，再往前翻一翻，一连几个“A+”，看着心里得意极了。
可再往前翻翻，“补？”“C”等评语比比皆是，有的阅读题只写几个字或者最多不过十几个字，这样的作业看着就让人头疼，真不敢相信，这前后截然不同的作业都在同一本书里出自同一人之手，可这又是事实。
那么，是什么让我有这么大的转变呢？
仅仅是一次偶然的肯定！
上周五，老师又布置了《新学案》的作业，也许是因为我偶然地认真做了这个作业，以前只要是看到阅读题，我就觉得说不出的烦，但这次却认真地做了起来，看着已完成的作业，我唯一的感觉就是顺眼。
没想到，本周一高老师在课堂上表扬了五个得“A+”的同学，其中就有我！也许这在老师看来只是例行公事，但在我心中却泛起了怎样的波澜啊！“A+”我从来就没得过，我想的仅仅是不要得C。当作业发下来时，我盯着那个“A+”，觉得那分明是一枚勋章，带着老师的鼓励与肯定，挂在我心上。那天我破天荒地第一次跟着老师一起订正作业。
再次做《新学案》时，只觉得浑身都是劲，每道题我都以最认真的态度来对待，为此，有的仿写题我还查了电脑，我有信心这次也能得”A+”，这次，是个大惊喜，老师将我的那道仿写题放到了他的课件里，当在班级放映时，我仿佛看到了无数的鲜花和掌声，也看到了高老师那肯定的眼神和笑脸。就这样，我的《新学案》越做越好了……
所以，亲爱的老师，我想对您说：“请给您的学生以最及时的表扬和肯定吧！也许，您就在这不经意间扣开了我们自信的心扉！”
老师我想对您说500字作文(3)
敬爱的老师，我是您的学生，在这里我有几句心里话想对您说，希望您能接受。我明白您想让我们早些成材，成为国家的栋梁，做一个对社会有用的人。
请您不要一味的占用我们的音乐、体育课等，一味的布置太多课堂及家庭作业。因为我们是人，不是机器，就算是机器，工作累了也要擦点油，休息一会才能运转呀！请您为我们想一想吧！就拿前几天发生的事来说，我现在想起来心情还不太好受。
哪天上午，您正在津津有味、绘声绘色的讲着课，我们听着你哪温和的声音入了神。突然，您话锋一转说道：“今天的新课讲完了，下面开始做课堂作业了！现在离下课还有一会，请大家抓紧时间认真完成。”于是，您就到后面柜子里拿出了一张正反面的卷子。您说：“今天的课堂作业不多，就这么一张卷子！”当卷子发下来时，我一看“哇”是一张“B”卷。“这还不多啊？并且还这么难，”有个同学叫道。您听了，一个箭步冲上去，敲了他一下。
您又说“这张卷子全做对了就可以走了，否则，回家抄四遍。”您刚说完，“叮呤呤”下课的铃声响了，我一看表5点了，一定要快点做，否则回去还要抄一遍。过了一会5点半了，我才做了一半，您因为要回家，就对我们说：“没有做完的，拿回去重抄一遍再做。”看着您匆匆离去的背影，我一个人站在教室里发呆，泪水顺着我的脸庞流了下来。
老师呀！我们还是孩子呀，我知道，您用心良苦，希望我们都能考出好成绩，我也知道我的动作慢、基础不过关，但我们也需要活动、需要休息、需要理解。
老师，您听到我的呼声了吗？
老师我想对您说500字作文(4)
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。虽说花儿还有生开日，但人生没有再少年。记得我刚入学时，好多东西都不懂，好多事情都没经历过，可是您一点一滴地教给了我。
让我记得最深刻的就是入学以来，学校为“六一”举办庆典，您让我上台讲话。虽然爸爸写的演讲稿，您让练了N次，但是由于紧张，平时熟练得能脱口而出的文章，我最终还是像挤牙膏一样挤了出来。我想当您听到这种效果的时候，一定很失望，可您却没有对我失去信心，在我之后的学习生活中您还是一如继往地关心着我。时间一晃就过去了，我们开始学习阅读理解，自从学了新闻记者理解以后，我的成绩一直不好。
尤其是在快考试时，我更是紧张得要命。可您以我不埋怨，有时还在试卷上写一些放松心情的话语：读怅文章，看清题目，表达出自己的见解，OK!一般在您的鼓励下，我都会考出一个较好的成绩。所以，现在我最想您说的是一句再普通不未被拦阻话：老师，您辛苦了！您是我生活航程中的引路人；是我奏响人生乐章的指挥者；是我寻找打开学习之门的鑫钥匙的向导…… 我知道这些年来，我们惹您生过气。但“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一行真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”
我希望：您的脸上，每天都能挂着灿烂的笑容。
老师我想对您说500字作文(5)
我的成绩不太理想，面对成绩优异的同学，我的心里有几分无奈，还有几分妒嫉与羡慕。
但是老师，我真想对您说，差生并不是一文不值。
老师，您还记得吗？那一次班上有两个同学在打架，恰好又是一个尖子生和一个差生在打架，您二话没说，“啪啪”地两巴掌打在那个差生的脸上，然后对他大骂一顿，最后一个“滚”字，事情就解决了。那时，我真想替那个差生讨个公道，但回头一想，我的成绩也不是太好，这不是自讨没趣吗？
还有一次，班上考试，试卷不够，有的同学就得抄。您把试卷发到您的宠儿、宠女们手中，差生就自然没有了。有一个同学不服说：“为什么让我们抄？我又不是没交学费！凭什么？成绩好有什么了不起，有的事情有可能我还比得过他们呢！”
这话虽然有点不尊敬师长，但我觉得还是蛮有道理的。
“你们这些人哪！什么比得过他们？我看除了玩、吃，什么也不行！你们爱抄不抄，不抄就别考。”老师，您的一番话，让我明白了，原来在学校里，也不是人人平等。
每次大扫除，您都安排差生去打扫。您还说：“成绩好的，要复习功课，反正成绩差的也没事干，把地扫干净，不是两全齐美吗？”老师，您说这话的时候，想过差生们的感受吗？
老师我想对您说500字作文(6)
亲爱的老师：
您好。
我是您的一名学生。六年的小学生活似流水般逝去了。当我还是一个懵懂、充满幻想的小女孩时，您用无私的关爱将我哺育。在我即将要离开您---我的第二个母亲时，我向您送上最真挚的祝福。
您还记得那一次吗?您给全班同学出了一道思考题，许多同学都在绞尽脑汁地思考，可是我经过画示意图后一下就做出来了。这时，您走过我身旁，我当时紧张极了，生怕做错后会挨骂。您大声说：“非常能干。”吓得我三魂不见了两魂，我还以为是您要批评我呢。那是您第一次这么大声地表扬我，我从心里由衷地感到美滋滋地。从那以后，我就仿佛被注入了兴奋剂，一上数学课就高兴地不得了。这我要感谢您，因为是您给我带来了动力。
不知道现在是怎么回事，以前对您的恨意与愁意全都烟消云散了。有时，您批评我，我心想一定要记住这一笔帐，到时候一定好好“补偿”您。可一下课您的温柔话语突然“袭击”，弄得我把所有对您的仇恨全都转换为对您的喜爱。
如今，快到期末考试了，您对同学们的学习必定是抓得紧紧地，一点儿也不肯松懈。我们知道您这么做是对我们好，想让我们有一个好成绩。可是，您却不知道同学们的内心。抓紧学业是肯定的，但必须也有一个限度，适而可止好吗？同学们都需要一个属于自己的喘气空间。
老师，我想对您说：“虽然我不是您最好的学生，但是您是我最好的老师。”
祝您身体健康、全家幸福。
您的学生：XX
2009年5月12日
老师我想对您说500字作文(7)
老师，我永远也忘不了您。因为您的无私，您的不辞劳苦，因为您对我无微不至的和关怀照顾。
我记得，五年级第二学期，我因病耽误了几天课，病痊愈了，可我的功课落下了一大截。于是您利用课外活动时间把我叫到办公室，先帮我复习病前所学的功课，然后为我补习生病其间所落下的。细心，耐心地为我讲解着。老师，您一定不知道，当时我心里酸酸的，但也暖暖的。
还记得，以前我的字写得歪歪扭扭，不懂得按笔顺写，更不注意字的结构。您又把我叫到办公室，教我握笔，写字的正确姿势，告诉我把字写好应注意的几个关键问题，同时还和我谈了写好字对以后的影响。我倾听着您的教诲，并按您的指点用心去写，字真的比以前漂亮多了。
记得还有一次，下午上学时天空还晴朗无云，可到放学时，却下起了倾盆大雨。孩子们都被家长接走了，唯独我，没人来接。我踌躇了一会儿，只好一人向雨中走去。突然，背后传来熟悉的喊声：“姚婧辉！”我回头一看，原来是老师您。您对我说：“老师送你吧。”我说：“谢谢您，不用了。”但您还是想说服我，而我却再三推辞。最后，我还是上了您的车子。是您冒着大雨，把我送回了家。而您又转身向雨中骑去。当时，我眼睛模糊了，是雨水？还是泪水？我自己也说不清楚。
老师，您像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了我们前行的路；您像一棵大树，为我们遮挡烈日，让我们在您的怀抱中健康成长；您还像春雨一样滋润着我们的心田……
啊，老师您是一位辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；您是慈祥的母亲，哺育着我们健康成长。
老师，您辛苦了！
老师我想对您说500字作文(8)
2012教师节征文活动——老师我想对您说
有人说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；有人说：落花不是无情物，化作春泥更护花。翻遍了所有的词典，找遍了所有的词汇，也无法用再美的语言来形容我最亲爱的老师——段老师。
教师——一个神圣的职业，一个耀眼的词语，教师是人类灵魂的工程师，您是辛勤的园丁，每天细心的呵护着我们这些祖国的花儿们，让我们健康成长，沐浴着阳光和雨露，您为我们架起知识的桥梁，为我们打开知识的殿堂，引领我们走向无穷的境界。
段老师——曾经是我的启蒙老师，还记得一年级我们还是稚嫩的孩童时，是段老师拉起我们的小手走进了校门，对我微笑着，从此，段老师就成了我在小学中受益一生的良师。老师，我想对您说：六年的时光带给我们太多的感悟，也带走了您的青春，不知何时您的额头上爬满了皱纹，而我们也从牙牙学语的孩童成长为了翩翩少年。老师，我想对您说：当我遇到挫折退却的时候，您对我说：不要怕，迎面而上，战胜它；当我遇到伤心事情一个人暗自落泪的时候，你走到我身旁，亲切的抚摸我的额头，地给了我一块手帕；当我在期末考试中考了好成绩的时候，您看着我满意的答卷，欣慰的笑了笑，曾今，因为我们的不懂事，使您生气，使您落泪。老师，教师节快来临了，在这里，我真心的对您说一声：祝您教师节快乐！
老师我想对您说500字作文(9)
亲爱的老师：
听，窗外，雨水尽情地歌唱，婉转动听，这时脑海中浮现出您的身影，不知您最近好吗？此时心中之言，化作瀑布般涌流出来。
还记得，那时年幼的我，是那般莽撞，无礼，直到您的出现，软化了我那坚硬的心石，似小鸟般挣脱了无知的枷锁，飞到了知识的天空中。冥冥中，您那天师般的面孔温柔地提醒着我不要骄傲哦！
还想着，您在灯光下专注的脸，眼中闪烁着疲倦，却带着爱的目光注视着那一个个稚嫩的字体；回味着，当我们进步时您脸上荡漾着欣慰的微笑，当我们失败沮丧时您默默的支持与鼓励，还有您那淳淳的教导，带领我们走向成功的殿堂。
亲爱的老师，我想对您说，是您给予了我们丰富的知识，教会了我们做人的道理，让我们接受党的熏陶。我们长大了，您头上的银发却增多了，您把毕生心血倾注在我们身上，这，怎能不使人感动呢？
亲爱的老师，我想对您说，您的肺腑之言，如一缕花香沁人心脾，您那生动幽默的话语，点燃了我们对学习的热情。您如一轮明日，为我们带来了希望，悄然中，一棵棵心苗正在茁壮成长。
正所谓少年强则国强，老师您是多么伟大啊！倘若上帝是神圣，那么您便是人间纯洁的圣女，把爱和希望洒满人间！谢谢您，亲爱的老师！我心中默念道。
祝：身体健康！
老师我想对您说500字作文(10)
尊敬的老师：在这学期我一直犯了许多的错误，每一次都给您添了不少的麻烦，比如说路队不整齐很乱，有时还在路队中打闹说话；学习方面：做试卷的时候不读题，有时还粗心大意，字写得有点不工整。
习惯方面：偶尔做些小动作，下课时有时噪音很多。这些错误我都会努力争取，尽量改正，成为优点。每一天都有两节语文课，太多了。星期一的班会，周二的活动课，星期三的地方课，星期五的实践课，基本上都是语文，能不能把地方改成音乐课，实践课让我们去草丛中观察自然现象，这样调理可以让我们轻松一些。跟着您学习我学到了好多好多的知识，拼音啊，算术啊，画画等等，而且在平常的生活中都用上了，还教会了我们许多课外知识及一些生活中的小窍门，这段时间我没有发挥出最高水平，请老师原谅。
我会尽量学习更好，做个好的学习委员，给班里同学带个好头，请老师放心，我会努力争取的！这个学期，我一定会更加努力，发挥出自己的水平，以优异的成绩向您汇报！
老师我想对您说500字作文(11)
敬爱的凌老师啊，有句话已经藏在我心里太久太久，却始终没有说出口。五年了，我早已不是您的学生，但案件时，还是清晰地印在我的脑海里……
星期六，天空阴沉沉的，滂沱大雨从中午下起，还夹着冰雹，那天，注定是被风雨合谋霸占了。然而，下午两点，还有您的小提琴课。
由于有家长的护送，同学们都早早地来到少年宫，有的练习，有的聊天，有的背琴谱。望着那雷电交加的天气，我们都认为您不会来了，因为您当时正怀有三个月的身孕，而且您的丈夫又正好出差没法送您，这样的鬼天气还无法打车。上课铃响了，您还没到，我们打开窗户向少年宫门口张望，“呼——”一阵疾风把水扬了我们一脸，我们更加确信自己的推断。又是十分钟过去了，大家都等得不耐烦了，纷纷议论起来：
“早知道不来了，白等一场嘛！”
“就是就是，当我们有空啊！”
“不来就请假，打个电话也好啊！”
接着，一句说得比一句难听，教室里乱成一片……我的心里也只犯嘀咕：那么冷的天让我们坐在教室里，怎么能这样……
“同……同学们，不好意思，我……我迟到了……”一个虚弱的声音从幽暗的走廊里传来。各忙各的我们一抬头，看见了一个熟悉的身影——啊，是您！只见瘦小的您一身泥水，脸色惨白，肩上背着琴盒，一手拿着被风吹得散了架的雨伞，一手捏着用塑料袋包好的曲谱……
想着我们刚才尖酸刻薄的话语，望着现在浑身湿透的您，我的心，猛地一颤……
凌老师，假如您能听见我说的话，我想由衷地对您说：“老师，对不起！”
老师我想对您说500字作文(12)
老师，我总想对您说：“谢谢您，您辛苦了！”
您是一位普通的语文教师，怎样做人，这事您是可以不管的，但是您没有，而是一直教育我们做品德好的人，班里有一位女同学的彩纸丢了，您在班上问了好几遍也无人承认。于是，您决定用搜书包的方法找出偷东西的人，终于找出来了！您没有大声斥责，也没有立刻罚写作业，而是走上讲台，温柔地说：“同学们，每个人都有犯错误的时候，做错了就承认，这就是做人最起码的一个道理。”
您激发我们的学习兴趣。上课时，您不是干巴巴的讲，而是想方设法让课堂活泼起来。您让同学们画图，再写上课文的内容，文中的情景让同学们表演，并评选出“最佳表演小明星”。上公开课时，您也让我们发言积极，回来发送出表扬信。
您还关心我们的身体健康。上课中途，您教我们休息眼睛，比如：眼球左转10圈，右转10圈，4节眼保健操……有一次，我因生病而没能上学，您打电话给我妈妈，问问我的病情。等我好了去学校，您又认真的给我补课。
老师一心一意地关心我们，老师就像辛勤的园丁给一棵棵小树苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成一棵棵茁壮的小树。
老师我想对您说500字作文(13)
敬爱的李老师：
您好！
光阴似箭，日月如梭，一晃就快要六年了，我们也快要毕业了。我们从一年级学的“鹅鹅鹅曲项向天歌”到现在的“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”从一年级的拼音“aoe”到现在的修辞手法“比喻、拟人、夸张、排比、插叙、倒叙、反复、设问、反问、引用、暗喻……”您一直孜孜不倦的教导我们，现在就请您听一听我的心里话吧！
李老师，您留的家庭作业总是三个班级中最少的，但是个别同学还是没有认真完成；您让我们背作文，给我们的时间是最长的，可是我们个别同学还是不会背；您总是提醒我要写好字，可是我还是把字写得歪歪扭扭；您总是……每一次您对我们的要求都很低，但是我们却没有完成您布置的任务。老师，您原来一年级时的声音是那么洪亮，可是现在，您总是要大声的维持纪律！上课不得不带上扩音器，以免后面的同学听不清。在深夜，您还在电灯下备课，为我们批改作业、考卷；即使您生病了，您依然坚持来为我们上课！老师我想对您说：“老师，您辛苦了！”
最后，我祝愿您：身体健康，万事如意！
尊敬您的学生：王银宇
2012年11月25日
