(一).成长作文
我从小就喜欢读书，散文、小说、诗歌等各种各样的文学书籍我都爱读。我读过谢婉莹的《三寄小读者》，读过小仲马的《茶花女》，读过雨果的《悲惨世界》，读过亚米契斯的《爱的教育》等，读书让我获益匪浅。
我爱上书是一个偶然的机会。那是我上幼儿园的时候，省文联等单位举行“文化三下乡”活动，在早胜举行书展，爸爸花10元钱给我买了一套《安徒生童话》，共5本，我拿回来一读，第一篇《白雪公主》一下子就吸引住了我，我一口气读了好几遍，还爱不释手，从此就和书结下了不解之缘。后来，就在爸爸学校的图书馆借阅。过了一段时间，借书证已被签得满满的，我就从同学家里借书读。以后，我渐渐有了一些经验，从那些废旧书籍里“搜”书。“搜”来的书内容还真丰富，有诗歌、散文、小说、杂文等，都是我在课本中没见到过的，得到后我欣喜若狂，读读抄抄，记满了好几个本子。
其中给我影响最深的就是《海伦•；凯勒》这本书了。主人公海伦•；凯勒是一位又聋又哑还双目失明的女孩。后来，她的父母为她请来了一位家庭教师――沙莉文老师，沙莉文老师教她认识身边的各种事物，教她学习盲文，在沙莉文老师耐心的帮助下，海伦•；凯勒最终成了一位伟大的作家。海伦•；凯勒这种不屈不挠的精神深深印在了我的脑海里。
读书往往把我带入一种忘我的境界，我常常与书中的人物同喜同悲，同乐同忧。有时开怀大笑，有时喜极而泣，让我忘记了现实。
高尔基爷爷曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊，每一本书都是一个台阶，只有你把这本书理解了，才能一步步走向成功。书是蓝天，是我飞翔的翅膀；书是大海，是我投影的明镜；书是洁白的云儿，牵着我的翅膀，书像火红的太阳，照亮我前进的道路，让我在未来的世界中探寻更多的知识。
在一个良好的环境中读书，更能使人身心愉快，寂寞的人如果读书，就会觉得书是你的人生伴侣，是世界上最好的朋友，它不向你索取什么，只会给你更多的知识，让你有一个充实的人生。
李大钊曾经说过：“知识是引导人生光明与真实境界的火烛。”是的，知识就是人生的一盏灯，它把我们从黑暗引向光明，让我们从寒冷走向温暖，从艰苦走到幸福。书像美丽的天使，把我们从水深火热中拯救出来。
书虽然没有茉莉的淡雅，没有玫瑰的浓郁，没有兰花的芬芳，但它却有自己独特的味道，它赋予我们智慧，教我们做人，让我们学会坚强，让我们变得成熟。
读书点燃智慧，知识照亮人生。犹如一束烛光，在黑夜里照亮你的前程；犹如一颗明星，点亮你的人生；犹如一根火柴，点燃你渴求知识的灯芯，它的名字就叫书，它的内涵叫知识。
爱书吧，朋友！
(二).成长作文
书，可以带来知识；书，可以创造光明的未来；书，可以帮你体会到人生的价值；书，还可以告诉你你人一生中所隐藏的深意……在这片“海洋”中，我们永远也找不到尽头，只有靠自己的学习和体验来驾驶者“小船”前进。朋友，让我们同心协力，一起向着远方努力地前进吧！
小学六年来的校园学习，让我与书结下了深深的感情，其中最让我留恋的是我们一起在图书室读书的往事，回想起来，真是太美好了。与此同时，我也为这些日子渐渐消逝而感到不舍。
从小学四年级开始，我们班每周都新添了一门新科目—阅览课。一开始我们还不懂什么叫阅览课，后来班主任带着我们来图书室读书写笔记。图书室很宽敞，几个大书柜横着排成一排，密密麻麻地放满了书。我们一拥而上，找到座位坐下，顿时，原本清静的图书室立刻喧闹起来。我的书名《探秘野人》，我的眼睛立刻直了，忘记了说闹，也忘记了自己的任务，捧起书来，津津有味地看了起来。
谁知我自己看得太入迷了，忘记了要写笔记， 受到了老师的批评，同学们都笑话我“书呆子”。我却笑了。
从此每到星期一我便开始盼望上阅览课，好想尽快的捧起书来一睹为快，功夫不负有心人，通过读书，我的成绩有了长进，自我感觉作文也有了进步，写出的作文多次在班上被老师当作例文朗读。这一切都是读书带给我的好处呀！
但是，我不对阅览课有太多的“热情”了，因为我再也不会“风风火火”把书读完，而是冷静地、认真地先将书读一遍，再回过头来重新读一遍，体会每一篇文章中的内涵，最后会做出总结，在心中默默说一遍自己学会了什么。这样一来，我把从书中学到的方法和体会 写进了作文里，水平大大提升。
书，可以带来知识；书，可以创造光明的未来；书，可以帮你体会到人生的价值；书，还可以告诉你你人一生中所隐藏的深意……在这片“海洋”中，我们永远也找不到尽头，只有靠自己的学习和体验来驾驶者“小船”前进。朋友，让我们同心协力，一起向着远方努力地前进吧！
(三).成长作文
“书是人类进步的阶梯”，“书读百遍，其义自见”。的确，书是一棵智慧树，等待着我们去采摘无数的智慧果；书是一艘航船，载着我们驶向知识的海洋；书是一米阳光，温暖我们童年的每一寸记忆。因为有了书，我的童年变的更加快乐。
书是我们平日里形影不离的良师益友，是我们进步的阶梯，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗”，只要你仔细去读，会发现书中蕴含的无限财宝。
随着年龄的增长，书籍的阅读增多，心中的意境地则越来越高。在神圣的殿堂上，我倾听着由书本所演奏的悦耳的音乐。我乐在其中，遨游、畅想、乐而忘返。在池塘边可以看见“作文网才露尖尖角；早有蜻蜓立上头”的景观；手执长矛立足荒漠，有“风萧萧兮易水流”的悲壮场面；在夕阳下等待“古道西风瘦马”的到来。可以观赏自然界中“造化钟神秀”的鬼斧神工。
回想着那一本本书的精彩内容，我仍然如饥似渴，仍然希望再读一遍。当我每次手握一本好书的时候，总是思绪万千；拜访那一个个英雄人物，听书诉说他们动人的故事。那紧张的情节，那感人肺腑的经过，真让人激动。读书，使我的心灵像花瓣绽放在春天阳光中一般；有书的日子，充实，快乐，振奋，在书香的温润中闪光，喝彩。
我读书甚至到了废寝忘食的地步，不信，听我慢慢道来。
哪有书哪就有我，我看书可算是废寝忘食。我每天放学写好作业，总会捧起一本书，细细品读起来，有一次都忘做作业了。有时看的忘我了，陶醉在其中了就连吃饭都忘了。
令我坚持看下去的动力是某人送我的一句话，十年寒窗，乐在其中。我坚兴这句话。没当我回味这话 十年寒窗，乐在其中我就心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了。因为我知道，书香伴我，一定会带给我更多的知识和智慧，赐给前进的；力量。赐给我更大的力量和勇气。书山有路勤为径。
十年寒窗乐在其中。
(四).成长作文
身感乏累之时，我喜欢独坐一室，休憩片刻，疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时，我则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。 在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有激情的舞动……
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动。一路走来，山高水远，我对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。每至夜阑人静，握一书在手顿感思绪万千。我拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我的心灵。有好书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋！被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱！
我爱读书。曾几何时，我置身书海“不可自拔”。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力！……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶拖，领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余！
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”的确如此，如果没有书，人类将在茹毛饮血的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远在愚昧无知的落后世界中停留；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，更无从谈发展！
今后 ，我依然会与好书为友！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程！
“读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进！
(五).成长作文
曾几何时，我只将书当成一种娱乐，一种消遣，或者一种脱俗的方式。而书却将我当成一个朋友，一个知己，一个让它倾吐心声的伙伴。而今天我终于触摸到了它的灵魂，优雅，高贵，让我一下子就喜欢上了它。喜欢你，孙悟空大闹天宫的叛逆，喜欢你，鲁智深倒拔垂杨柳的勇猛；喜欢你，骆驼祥子帮助老马小马祖孙的善良；喜欢你，鲁宾孙异地求生的机智；喜欢你，保尔柯察金连续十七次发起冲锋的毅力。
那么，是谁为这些书提供了一个让我深入了解它们的平台呢？当然就是“书香校园读书活动”，自从我们学校实行这一项目之后，我读书的热情马上高涨，每一期的读书活动都有新的闪光点，让我从这次活动中更深的挖掘到了这些书籍的灵魂。每次读书的时候，总觉得在扉页中有一种强烈的思想感情，像利剑一样直冲过来，让我躲闪不及，招架不住，而化作一种芬芳的气体，弥漫在我的心田。我想，这就是书籍的力量吧！高尔基曾说过“书籍是青年人不可分离的伴侣和导师”，现在我终于明白了这句话的真正含义，书籍是我们的精神食粮，青年人的心田必须用知识来浇灌，而补充知识的最好方法无疑是多读书。
我没有经历过无书可读的痛楚，可我至少知道我离不开书。当我因一点点失败垂头丧气、痛苦无奈时，范仲淹告诉我“不以物喜，不以己悲”；当我迷茫于自己前进的方向而安于现状时，保尔柯察金告诉我“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争”；当我屡受挫败，险些像命运屈服时，贝多芬告诉我“扼住命运的咽喉”；当我言语轻浮，只说不做时，冰心告诉我“言论的花开得越大，行为的果子结得越小”。。。。。。感谢这一学年的读书活动，它让我开阔了视野，增长了知识，最重要的是，它让我明白了做人的道理。
无法想象，假如没有这些书，我们的闲暇时光该是多么的空虚。而你们，伴我走过风雨的书籍啊！你是光荣的使者，是真善美的化身，是我可以终身可以信赖的好伙伴。不知为什么，总觉得手里的书闪着异样的光辉。哦，我明白了，高尔基不是说“书籍是人类进步的阶梯”吗，而我要说，书籍是温暖的阳光，滋润的雨露，是我们精神的食粮。我愿意与知识为伴，与书为友，徜徉于知识的宫殿，沉迷于知识的海洋，愿在“书香校园”的氛围中，吸取书籍中取之不尽用之不竭的精华。
(六).成长作文
在我的心中，我最爱的是那一张张白纸黑字，是那一本本散着幽幽墨香的书。书，犹如我一个个熟悉的朋友，一个个和蔼的老师，他们引领我，走向一片新的天地。
漫长的成长道路上，我哭过，笑过，得意过，徬徨过。当我一次又一次的为烦恼而叹息，当我一次又一次地被挫折所困扰，翻开熟悉的书页，闻到熟悉的幽香，我烦躁的心平静了，静静地享受着美文，汲取着书中的精华，一股暖暖的力量，在心头静静流淌。沐浴书香中，我从一个懵懂的孩童，逐渐成长，到一个善解人意的女孩儿，书，给予我力量，带给我希望，它，真的教会了我很多。
记得有一次，班里开展了“问题的解答”活动，全班同学都积极地投入到这项活动中。经过全班的努力，最终，我们只剩下一道题目未解答，“六书是指什么？”那时我们的知识面并不广泛，大家都愣住了，不知该如何回答。我看着这熟悉的字眼，仔细一想：哎，好像在哪一本书里看到过！于是，我趁着下课时间，凭借记忆，查到了“六书”的准确含义。上课后，我在同学们的注视下，大声地说出了答案：“六书是指六种造字体例，分别是象形、指示、形声、会意、专注、假借。”老师微笑着点点头：“回答得很好。你这种积极的学习态度和勤于思考的学习方式，值得我们大家学习。”老师的话音刚落，教室里顿时掌声四起，同学们那羡慕的目光都聚集在我的身上，当时我心里别提有多高兴了。
那一刻的感觉，我至今都没有忘记，正是这样的经历，让我对书的喜爱只增不减，我越来越迷恋它了！
有段时间，我特别喜欢《跟着信心走》这本书，简直到了废寝忘食的地步。有一次从早上开始，我就拿着这本书津津有味地读着，不知不觉就融入到了这本书的意境里，当时并没有察觉到时间的流逝。到了晚上，看我还在一个劲儿地读这本书，妈妈有点儿生气了：“待会儿，我会把电灯给关了，省得你整天对着书看，这样对眼睛不好，快点休息吧。”可我并没理会妈妈，我已经完全被这本书吸引住了。电灯熄灭了以后，我又悄悄拿出了早已准备好了的手电筒躲在被窝里看。谁知正看得起劲，妈妈突然冲了进来，吓得我赶紧装睡，直到妈妈出去。好险啊，虽然当时紧张的要死，不过我已经深深体会到了窃读的乐趣！
书开拓了我的视野，增进了我对各种事物的了解，还增长了我的见识。它就像一把钥匙，而我就是与那把钥匙对应的锁，打开通向未知世界的大门。它就像一艘宇宙飞船，带我遨游世界，带我感受宇宙的浩瀚和神奇。
我愿与你相依相随，愿与你携手并肩，徜徉知识的海洋中！
(七).成长作文
读书对我来说可真是一种享受。每当累了的时候，我常常会在校园的读书长廊、凉亭中，看一本自己喜欢的书。
读着鲁迅的《朝花夕拾》，我穿越时空的隧道来到旧中国，同鲁迅一起在百草园中拔何首乌，看看吃了以后是否真的能够成仙；同鲁迅一起在雪地里捕鸟，常常是屡次不爽；同鲁迅一起在三味书屋中念着“之乎者也”，寿镜吾老先生的课堂引得我一次次捧腹大笑……这些都让我深切地感受到，我们应该像鲁迅一样到大自然中去走走，嗅嗅泥土的味道，听听鸟儿的鸣叫，哪怕是在枯燥的课堂中也要找到属于自己的快乐。在时而汹涌澎湃，时而浩瀚平静的大海上，一艘小小的渔船，带着一位老人顽强的信念漂泊……这位老人就是《老人与海》中的老渔夫桑提亚哥。他连续八十四天捕不到鱼，却没有气馁，仍然继续捕鱼。后来好不容易捕到一条大马林鱼，又遇到鲨鱼袭击，拼死搏斗之后，才带回了一副光秃秃的鱼骨架。老渔夫的命运曲折，他那非凡的毅力和坚韧的决心，敢于向命运抗争，敢于向失败与死亡挑战的精神深深令我折服。这正如作者海明威说：“一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。”回味着老人的经历，我不禁想起了远在异乡的姐姐：她遇到了一次车祸，双腿再也站不起来了。我就让她读读这本《老人与海》，我相信老渔夫桑提亚哥的经历应该会让她明白：挫折是可以打败的，奇迹是会发生的，要做一个生活的勇者。人们常说“书中自有黄金屋”，好的书好像是一座金玉良言的宝库，让我们的生活变得更加充实，更加多彩，更加快乐。书海无涯，学海浩瀚，在成长道路上，让我们与书香同行吧！
(八).成长作文
——小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。
——小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。
——我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。
对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。
好书，伴我成长。
沉醉格林，情暖童心
很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。
漫步诗海，回味古韵
随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”这千古流传的爱情誓言。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
畅游文坛，感受大家
现在，散文小说成了我的挚友。伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。望着梁山一百零八将的英勇豪迈。刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。好书伴我成长。
(九).成长作文
高尔基说过：“;书籍是人类进步的阶梯。”;在我还没有上学以前，每天缠着奶奶给我买漫画书。因为只有这样，我才懂得更多的知识。上学后，我会借图书管理的书自己看。有趣的故事可把我迷住了，不论外国的，中国的，我都爱着，每天挤出时间津津有味的读书。看完一遍还想看一遍，百看不厌哪;。
我读书不是浏览一遍就算了，而是把内容记下来。一便运用。
一次，爷爷出了一道题考我们。爷爷说：是一幅对联，你们看过的。上联是洞帘水挂水帘洞，下联是什么？;嗯，水帘洞，花果山，是西游记里的，在哪儿看过的;对了，下联是山果花开花果山。;我随口答道。;对了。爷爷笑着说。弟弟惊奇地问;姐，你怎么知道？;我自豪地回答：《西游记》里有啊。;我怎么没看到？;弟弟挠着头问。你没仔细看罢了。;我说。爷爷表扬了我，我心里想吃了蜜一样甜。还真要感谢那些伴我成长的书呢？
; 读书不仅给了我许多文学知识，还是我懂得了做人的道理。; 记得有一次数学考试，由于计算错误了一道题。一下子，我的心凉了大半截，一切都没有劲，坐在座位上发呆。正巧，数学老师因为有事叫我去批考卷。我带上了笔，来到办公室门口喊了声“;报告”;我推开门，办公室里空荡荡的一个人也没有，我拿出第一张考卷认真的批起来。当我批到自己的一张时。心里怦怦直跳，是批对呢？还是批错？要是批对，心里总有点不舒服，不坦荡。那要是批错，那分数一定很低。怎么办呢？我往桌子上瞥了一眼，看见一本书，我不由自主的翻看一下。突然，我看见一篇短文，是讲一个僬夫不小心把斧子掉进了河里，河神拿出一把金斧，一把银斧，僬夫说都不是他的，当他看到自己的铁斧子时，他才要。河神见他这么诚实，把铁斧变成了金斧。僬夫得到了回报。对，我也要做一个诚实的人。我坚定地说。我拿起这张试卷，在这道题上大大方方地批了一个显眼的叉。批完后，我觉得浑身轻松，懂得什么是诚实，多亏了这本书，才是我没做错事。
; 是啊，是书在伴我成长，我要读更多的书，来丰富自己的知识，来建设我们伟大的祖国。
(十).成长作文
什么书才算是好书？这个问题在我不同龄年段有不同回答。
小时候，妈妈总会拿一些名家名作给我看，可那时候的我不爱看它们，因为那一些文字对于当时的我还不易懂，但是听妈妈说这种书有助于我的写作，我为了能够提高自己的写作水平就开始看这一系列书籍，虽然我对他们并没有兴趣，因为不感兴趣，所以一般其中的内容我都是印象不深，往往是今天读的，到下周就全忘了。
这种为了读书而读书的行为，直到现在我都认为很惭愧。
但是随着年龄渐渐增高，当我再次拿起鲁迅的文章看时就不会像儿时那样被当时“人吃人”场景所困扰。而是有了一种更深刻的领悟，在哀叹中国过去历史的同时我也不忘感慨新中国成立的艰苦。从那次“重拾旧书”后，我便开始对书有了兴趣。起先，我开始从家里看书。这一看，才发现原来这么多好书长时间都被我忽略。我细细研读每一本书，不论是小说还是散文，都能让我学到许多。有的是让我学到其中的心境，有的是让我学到其中的写作手法，这些都能在我的作文中体现出来。
读得书多了，自然能总结出一些经验。
书也需要挑选着看。时间少了，但是书不能不读。为了加深印象，我会在书上点评和圈画。如果遇到好段落，我会将它摘抄下来，方便时常翻看。
可是读书也需要那份心境。
读书时只有静下心才能感受到其中的情感。特别是阅读古诗、古文时，多几分想象，多几分宁静，就像在银盘里盛雪般透彻。如果能做到这点，可能在公交车上也有几分感慨。在众多诗人中，我最喜欢的还是杜甫，他的诗是如此的深沉，对情感的流露豪不掩饰。我是在读了他的诗作后才对古文感兴趣的，我甚至已经会作诗，并受到同学的肯定。我想，任何一本书都是作者花心思的作品，好书这个词只是在不同人眼里不同的含义。但是每一本书都有它存在的价值，只是它存在的方式不同。有的格外引人注目，有的是通过他人介绍面向大众，还有一些是默默无闻来寻求你的发现。
只有一个人真正爱上书籍了，才会有好书与他接近。
(十一).成长作文
我的成长是在一本本有趣的书中度过，它似天空中的一朵朵白云，在空中流逝，却给我带来了无穷的快乐。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。而我却是书籍伴我快乐成长。
当我还在呀呀学语的时候，妈妈就拿出一张张五颜六色的识字卡片教我认字。看见上面方方正正带有笔锋的字，我愣住。虽然当时我不识字，可它却成了每天陪伴我的“玩具”。
上幼儿园的时候，我已经能将识字卡片上的字大致地认出来，因此，我又爱上了《儿童画报》，记得有一次我和爸爸妈妈出去玩的时候，路过书报亭时，看见上面挂着许许多多的杂志，我被其中一本封面上精美的图案和附赠的玩具吸引住了，情不自禁但很吃力地想读出上面的字，可我只能认出“儿”、“画”两个字。我连忙对妈妈焦急的说:“我要买“儿”、“画”！”妈妈疑惑不解的望着我。我连蹦带跳地指向《儿童画报》这本书，那是我还小，是小个子的小，加上杂志放得密密麻麻的，妈妈根本看不清我指的那本。着急的我不停地拉着妈妈的包，心想要是能够读出那两个字该多好啊！最后，妈妈只好问卖书的阿姨后才弄明白，原来是《儿童画报》。孩子爱看书是好事，妈妈欢天喜地买了几本《儿童画报》就急匆匆地带我回家，看着上面生动活泼、栩栩如生的图画，那时我学会认“童”“报”两字了，我高兴级了。
上小学的时候，我已经认得不少字了。晚上，我沐浴在月光下，坐在书桌边，打开书本，品味着一篇篇优美的文章。我和哈姆雷特一起被是活着还是死去而困扰，被《爱的教育》中的孩子打动；为《罗滨逊》中的人物一起担惊受怕……我的心情和主人公一起开心，难过……这种感受会让人的劳累被抛到九霄云外，那时的感受就是真情实感。
现在我五年级了，看的书更多了更广了，有《安徒生童话》中可爱的白雪公主，有《木偶奇遇记》里长鼻子的可怜的匹诺曹，神秘的《一千零一夜》那个阿里巴巴和四十大盗，有《封神演义》讲述的姜太公钓鱼。爷爷指导我正在看的一本好书《钢铁是怎样炼成的》，里面的人物保尔。柯察金的英雄形象，常常回荡在我心中。坚忍不拔、顽强拼搏，为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。爷爷引导我在读这本小说中，一定要记住其中的一句话：“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”爷爷告诉我从下要立志：好好学习，练好本领，为将来把我们的祖国建设得更加美好而努力奋斗。
天空因为有了云的陪伴才更加绚丽灿烂，红花有了绿草才更加耀眼。书就像营养品一样滋润我的心灵，好书伴我快乐成长。
