【第一篇】、老师我想对您说400字作文
老师，我想对您说，
您是一位令人尊敬的师长。
早上，您早早地来到学校，准备着一天的工作；
中午，您没时间休息，细心照顾着我们午餐；
晚上，您又迟迟不能回家，忙者准备明天的课程。
老师，您这种舍小家顾大家的崇高品质，怎能不令人敬佩呢？
老师，我想对您说，
您是一位勤恳负责的师长。
每一堂课，您都不厌其烦地讲解一个个知识点，直到我们掌握；
每一次作业，您都一丝不苟地批改，指导我们改正每一个错误；
每一次活动，您都仔细地安排每一个环节，带领我们学习生活。
老师，您这种勤勤恳恳、极端负责的高尚情操，怎能不令人尊敬呢？
老师，我想对您说，
您就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；
老师，我想对您说，
我们一定不辜负您的殷切希望，认真学习，努力成为新时代的栋梁。
【第二篇】、老师我想对您说400字作文
我亲爱的杨老师，您像蜡烛一样为我们指明前面的人生之路;您像园丁一样含辛茹苦地培育着我们这一朵朵小花。您似乎不知道苦，不知道累，只知道要把我们培养成才。就让我借助这个平凡的考试作文题和您说说心里话吧！
您还记得吗？有一次上托管课，你的头非常的疼痛。本想让数学老师来上课，但在我们的强烈要求之下。您拖着病体，像平常那样温柔，风趣的讲完了这一节课。看着您虚弱身体，听着您微弱的声音，我的心里不由的泛起一阵酸。
老师，这是个神圣的名字。三尺讲台，装不下您对学生的盈盈热情，一支粉笔写不完您对我们的无限关怀。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是老师的职业生崖的真实写照。从小到大，您是我们非常熟悉的人，您关怀着我们的生活，关心着我们的学习，关心着我们的成长。帮助我们学习成才，把我们送往一个又一个新的高度，而自己却永远留在原地。您对我们的慈祥、严厉、宽容与呵护都透出你对我们的浓浓爱意。
永远记住您，我最亲爱的杨老师！师恩深切，终生难忘。
【第三篇】、老师我想对您说400字作文
老师，我一直都想对您说一些心里话，可是，我总也没找到机会对您说。今天，我借着这次作文习作的机会来表达我对您的感激之情，请您慢慢听我说。
老师，我很感激您对我的鼓励与盛情。记得我第一次做作业时，有一道难题映入我的眼帘，我苦思冥想，并没有想到解答的方法，正当我垂头丧气地交作业时，您注意了我的表情，当我向您说出我自己的难处时，您不仅没有责骂我，相反，您亲切地为我讲解了答题方法，并且鼓励我要勤思考，多动脑。在您的帮助下，我养成了勤于思考的好习惯。
老师，我感激您对我的教育之恩。俗话说得好，父亲像山，母亲像河，一直呵护着我们。而我认为，您的爱像春雨，用知识的雨露灌溉着我们这些幼苗。如果没有教师的辛勤教诲，如今也不会有先进的科学技术，没有高楼大厦，甚至没有这个充满希望的美丽世界。
每当我看到您在深夜里还为我们批改作业，整理教室，我的热泪早已经不由自主地滚落下来，看见您那已经熬黑的眼圈，我又一次落下泪来……
老师，我在这里衷心地感谢您。同时，我也祝福您：身体健康，万事如意，将来浇灌出更多更美的花朵，桃李满天下，为祖国培育更多的栋梁之材！老师，衷心地谢谢您！
【第四篇】、老师我想对您说400字作文
老师，我想对您说，我觉得我们现在的作业有点多，虽然我知道，我们已是毕业班了，应该努力，现在也是最紧张的时候，要抓紧，现已是复习阶段，即将面临的是期中考试，这些学习的压力已经压的我们快透不过气了，本来周末时我们放松的时刻，可作业一大堆，大家又投入到写作业当中去了。
我们周末的作业大都是抄课文加上一片周记，周记是肯定要写的，这也是提纲我们写作水平的一种方法。抄，往往是整篇课文。而周末，大家都想“玩”，哪有心思写作业，所以他们个个都一个劲儿的写，希望早点写好，早点可以去玩。写到后来，字烂的没话说，星期一回到学校还要挨骂，他们不服气，心想：双休日是一个假期，原本就是让我们玩的，你却布置这么多的作业，让我们写不完，让我们喘不过气，还怨我们？有些人因作业多而不写，回到学校补，这样只会更多，如果换成是我，我连觉都谁不安稳。不过话说回来，这都怪我们自己，星期五老师布置作业的时候，我们不怎么安静，就多布置了一点，同学们个个都唉声叹气的，闲作业多，就算这样，老师也不能这样啊。
可老师哪知道理解我们呢，她们只管自己布置作业。我只得写啊写，写不完，第二天早上再写，再写不完，到学校写，我每天都埋头苦写，我被作业搞的头昏脑涨，可妈妈却一点也不担心，还一个尽儿地催着我快写。我连一点玩儿的时间都没有，顶多也就看一会会儿电视，妈妈就来催了。我想反对老师，可老师权利大，我们学生没法和她顶嘴。我心中发出呐喊：“老师！别把作业布置的那么多！我不同意！
【第五篇】、老师我想对您说400字作文
老师，我想对您说，您还记得那一天吗？那天您批评了我，其实哪次不是我说话，因为我怕您会骂我所以我一直都没有勇气跟您说，现在我就用这支笔来说我的委屈。
那一天，上英语课的时候我们全班都在读书，可是我后面的吴剑濠看到我挂校卡的带子有个钩子，吴剑濠就用拔弄，后来还把它当作玩具、玩弄，我很不高兴我就用拔了一下带子，带上的钩子从他手中脱回去了。但吴剑濠还不收手，仍然要胡闹下去，又继续用手拔弄钩子，我再也忍不住了。就把钩子拉回来，立刻转身，对他大声地警告道：“不要再玩我的钩子了，不然下课有你好看！”吴剑濠听了，吓得连忙收手。这时老师发现我在说话，就说：“罗嘉洪下课你给我留下。”我心想：我上课不够认真，听不懂老师的话，现在那么巧，被老师看我说话。其实是后面顽皮的同学给害的。哎！我真倒霉。当然我想解释一下，可抬一看，您就把我叫到跟前，我把头底下来。
那天我是多么委屈呀，那天您应该留下的是吴剑濠，而不是我。
【第六篇】、老师我想对您说400字作文
马老师，您知道吗？我有许多话想对您说……
自从我一年级入学，第一眼见到您时，我便知道，您是一位好老师，一位不折不扣的好老师，因为您那慈祥的、美丽的笑容。
是您，让我从一个懵懂无知的孩子变成一个知书达理的好少年，是您在我伤心的时候安慰我，是您……有太多太多，让我怎样说尽？！
如今，我已经四年级了，我应该学会感恩了，我要感恩我的父母、老师，以及关心我的同学、朋友。
您常常说：“等我白发苍苍时……等我老了……”。
不，您说错了，您永远不会老，您说，对吗？
每次，我参加学校的活动时，您总是用鼓励的目光激励着我，鼓动着我。但是，我失败时，您并没有用嫌弃的目光来对待我，而是用微笑来表示：“相信自己，再接再厉！”
每次课间，都会有同学来找您“唠嗑”，时不时地会像小记者似的问一两句：“您累不？”您总会回答：“不累，累什么呀？”其实，您根本不懂累，对吗？
您说，做我们的班主任很幸福，其实，做您的学生也同样幸福，如果不是您，我能做得那么好吗？
千言万语汇成一句话：马老师，您辛苦了！
如果我再上一次小学，还让您做我的班主任，OK？
