一 感动作文
尽管获选的感动中国人物和群体有着不同的社会和职业背景，也用着不同的方式感动着别人，但从他们身上，我们还是能够看到一个共同的特质，那就是震撼人心的人格力量。他们所表现出来令人感动、为人景仰的高尚精神，奠基和建构着和谐社会及其所特有的和谐文化。
也许作为一个平凡的人，我们无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们会成为一个感动中国的人。我们的家庭，集体，祖国也会越来越好。
二 感动作文
在5。12大地震中，人们都在逃命，一个踩死一个，而有一位老师她却不是这样做的。在那一天同学们正在写作业，猛然间，看到天花板上的电灯正在一摇一晃的，这才知道是地震了。
同学们你拥我挤，纷纷向出挤，而还有几个同学在教室里急忙出不去。楼马上就要塌了，老师见这情形，急忙叫那几个同学躲在讲桌地下，老师在前面一堵。楼板塌下来了，砸在老师的脊背上，这是，老师已经……救生员来救人，可已经来不及了。救生员使劲平生力气，怎么也挪不动那位老师的手，无奈下，只好用锯子把手锯开，只见讲桌下还藏有三个孩子，那三个孩子都平安无事。不是情人，胜似亲人，用自己的血肉之躯搭成了一座生命的桥梁。
老师不顾一切的来保护他的学生，真感人呀！
三 感动作文
前一天，我无意间发现了一件令我很感动的事，那就是——母狗的爱。接下就让我给你讲述一下事情的经过。 那是在一个夏天的中午，我和大姨去买东西，姥姥和姥爷在家。
我家母狗的孩子叫“小花”，是老四，它身上花花的，十分可爱。时常还自己出门溜溜弯。每次回来都是安然无恙。可这次就不同了，我三姥爷家的小黑狗可厉害了，就连我见到它身子也会像木头人一样不动了。小花遇到了它可是必“败”无疑啊！就在这危急时刻，我家母狗忽然出现了，它看起来很生气，前爪弯着，全身上下都好像聚集着一个大火球！这样的面孔简直“人见人怕”。它猛的一攻击，那只黑狗见此情景好像在想：“快逃！“它一转身跑回了家，这时，我家母狗来不及停，头撞到了墙上，夹着尾巴护着小狗回家了。
这真是令我很感动，平常我只知道我妈妈对我的爱，今天我才发现原来母狗也关心下一代啊！
四 感动作文
世上的感动很多，可是最感动你的事永远是你接触到的。
在2008年5月12日下午14:28分，发生了以四川汶川为中心的8。0级大地震。就在这地震发生中时，汶川的一个小学生，一位老师他奋不顾身地把同学们躲在讲台底下。他用自己的身体死死地护住讲台，突然教学楼倒了……
当搜救队来的时候，发现了他们。同学们全都活着，可是这位舍己救人的英雄却牺牲了。当搜救队将这位英雄拥开时，发现这位老师的手根本拥不开。搜救队只好把这位老师的手砍开。
这位老师，为了他的学生的安全，自己舍身为人。这种大公无私的精神，在我们身边又能有几个呢，我想把这种无私的精神告诉全世界。
五 感动作文
生活中存在许许多多的感动。比如上车让个位，得到位的人就会感动，虽然不像救人一命那种感动，但也称得上感动。 我曾经读过这样一个故事，一个军人，在车上挑个位坐下了，过了一站人多了，其中有一位老太太，人们原以为军人会让位，但军人不仅不让反而坐得更踏实了。人们愤怒地望着他，叹息说：“他就像外面的雨一样无情，车又停了，军人要下了，他看见另一个军人，便要求他坐这，人们更愤怒了！
当军人起来时，人们哭了，军人身上已经湿了，因为座旁边有个洞，风雨就是从那进来的，之所以人们感觉不到冷是因军人用身体挡住了！另一个军人见后立马坐在这个位置上用身体挡住风雨，人们想给那位军人致敬，但军人下车了，消失在雨幕之中。。。。。。 读完后，我不禁哭了，是喜悦的眼泪，军人为了别人利益，甘愿受委屈，甘愿受风雨的攻击，甘愿。。。。。。 “理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。。。。。。”
六 感动作文
这件事情虽然已经过去很久了，但是我还是记得非常清楚。
一天，妈妈给了我一百元钱，让我交保险，我立马把钱装进口袋，走进了学校，到了教室，我把钱放进了抽屉。
下课后，我去老师办公室交本子，坐在我后面的同学坐在我的位置上玩橡皮泥，我想：一百元放在抽屉里应该没事，就走了。
第三节课下课时，我准备交钱去，一看抽屉，我的一百元钱呢？我急忙在书包里找，没有。又在笔袋里找，也没有，这下怎么办呀？
上课了，老师一听说这件事也急了，老师想了许多办法，都没有找出来，又下课了。
老师一走，坐在我后面的那个同学马上扔了一个纸团，章泽远走上前把那个纸团一打开，一百元。
老师说：“都不要说，给他一次机会吧！”
是呀！每一个人都会犯错误，但是却需要一次跌过的机会。
那天，我感动了......
七 感动作文
人生有许多感动的事，但令我最感动的事是那一次在车上发生的事。 在一个寒风刺骨的冬天，我和妈妈正在车站等候车。车来了我们上了车，已经没有位了座。细密的小雨夹着微微的风，让人非常难受，就像针扎一样难受。
在这种天气下我们只能站着。到了下一站，我东张西望看是否有空的座位很遗憾一个都没有，正在我垂头丧气时，一个阿姨用温和的声音的说坐：“小妹妹你来坐吧！”我想一个跟我素不相识的阿姨竟然给我让座位，让我感动不已！我连忙说：“谢谢阿姨！”阿姨却说：“你们是祖国的花朵，我们应该保护你呀！”我从这件事看出这个阿姨品德高尚，我们应该向她学习。 这件事令我很感动！
八 感动作文
感动无处不在，感动在一杯牛奶里，感动在一件衣服里，感动在一支笔里。我现在六年级了，写作业都用黑色水笔，所以用得非常快。有一天中午自修，老师让我们在中午完成一张试卷。
我在试卷上写着写着，笔突然不出墨了。我心想：哎呀！这可怎么办？我没黑色水笔了，如果没有黑色水笔我就不能完成试卷了。我的眉毛皱了起来，心情变得非常着急。我的好朋友——萌嘉看到了，问道：“你怎么了？一脸焦急。”“我的最后一支黑色水笔没墨了，中午就要交试卷，怎么办？”“还好我多带了一支，就借你一支吧。”“那太好了，谢谢你，萌嘉！”她从桌肚里拿出一支黑色水笔递给了我。
我接过她的笔“刷刷”地写起了试卷。同学之间的感动是美好的、令人珍惜的……
九 感动作文
我学了很多诗，我都能把它们完整的背下去。其中，让我最受感动的就是这首诗，我背得最熟，不信，你们就听听吧！
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我还知道它们的意思呢！“慈母手中线”意思是慈爱的母亲手里拿着针线。“游子身上衣”给出门远游的儿子一针一针的缝补衣衫。“临行密密缝”母亲在给自己的儿子缝衣服的时候，一点儿也不空，烂的地方缝得很密实，简直叫人看不清针角。“意恐迟迟归”母亲害怕儿子回来的晚，所以很担心。“谁言寸草心”谁说像小草那样一点孝心。“报得三春晖”报答母亲春天般的恩惠。
这首诗让我很感动，因为世界上，母爱是最伟大的，是无边无际的，是用金钱和任何东西都换不来的，世上只有妈妈好，我很喜欢这首古诗。
十 感动作文
当你漫步在大街，把喝光的可乐罐往空中一扔时；当你看到香蕉皮静静地躺在马路边时，你有什么想法？是马上捡起来还是让它在那里，这时，阴暗面的你会毫不犹豫地绕过这可乐罐，往前走去。
可是，正当你走去的一瞬间，一个满头银发的盲人听到响声，她拄着拐仗，吃力地摸到可乐罐，把它扔到垃圾箱，这举动使周围人大为震惊，我站在那儿，呆住了，吃惊地望着这位满脸皱纹的盲人，想起平时的桩桩小事，我的眼角湿润了，“潇逸，走了。”妈妈说，我没听见，只看见那位盲人慢慢地向前挪动着，散发披在她那瘦小的身子上，而在我眼里却变得那么高大。
她去了，她消失在了马路的尽头，但刚才她捡起可乐罐的那一幕又浮现在我眼前……
十一 感动作文
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是六年纪毕业的时候同桌送给我的，背面写着：“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。
想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我的心已冷漠，还有它已被一些无关紧要的东西充斥得没有。
十二 感动作文
上次和同学们成群结队去看了那部感人至深的悲剧电影《我的妈妈是富婆》。
之所以我只是单单纯纯地写上＊感人至深＊这几个字，是因为当时对那部电影的感受仅仅是感动，丝毫没有要落泪的冲动。
但是，面对文字，我却变得单纯而脆弱，我的心情弦会因为几个简简单单的字而感动的落泪，并且缠缠绕绕的记挂很久，舍不得忘记。
很羡慕那些作者，可以将他们或喜或悲或忧或愁的心情化为空灵的文字表达出来，他们感动着自己，感动着他人。
所以说，无论是写文章还是读文章，其实都在消费感情。
我对文字的依恋，就是因为它可以超越人心底的界限，而不是像电视剧电影之类的仅仅引起视觉的冲击。文字所需要的，确实是超越时间，超越空间，它可以引起人们心里的共鸣。让读者在自己所营造的环境去享受一切！它会让我们不停的追求，不停的感动，不停的依恋！
