成长作文（一）：

很多人说，成长就是一艘帆船，带你进入知识的海洋；也有人说，成长就是从小孩变成大人，让你长得更高，看得更远；还有人说，成长就是一棵大树，拥有着许多种子，担负着培育下一代的责任。而我却认为，成长就好比一个人在学着游泳。

开始，你先要选择自己要学什么样式：有的人，会选择学仰泳；有的人，会选择学蛙泳；有的人，会选择自由泳；还有一些人，会选择学蝶泳。

如果你是初学者，就可以先看看别人怎么游。如果有一点学会了，那就自己试试，能游多少，就游多少。如果你的脚抽筋了，或者呛了几口水，那你再看看是怎么游的，或是坐在泳池、湖边，休息一下。

如果你已经学会了，那就请你尽情地游，从泳池这边游到那边；或是从湖的这儿，游到那儿，你就会体会到成功的乐趣。

其实，不管你学什么东西，只要去体会，就会明白：你，正在成长。

成长作文（二）：

对于成长，不仅仅是身高、年龄的增长，还要在成长的过程中明白许多道理、总结人生的经验。回想从前，我是一个多么幼稚的小孩呀！可现在，我已经是个懂事的孩子了。

一个冬天的早晨，奶奶带着我去市场买菜。在回来的路上，一辆自行车不小心撞到了我们，骑车的阿姨从自行车上跳下来，扶起被撞到的我们，说：“没事儿吧，需不需要去医院？”我仔细地看着那位阿姨的眼睛，里面满是亲切和友善，不像那些看到自己撞到了人，怕罚款，便逃得无影无踪的人。我对眼前的阿姨抱有十分的好感，回到家，窗外的梅花仿佛比以前更艳了，远处的雪松仿佛更绿了，我的心中仿佛打开了一扇窗，感受到了人与人之间的信任与关爱。

成长中的这些故事，让我们有所感悟，受到启发，让我们把这些故事当作成长中最宝贵的财富吧！

成长作文（三）：

鲜红的红领巾飘扬在胸前，微风轻拂过我的脸颊，我静静地站在那儿，默默地关注着千变万化的世界：楼房高了；我高了；红领巾变得鲜红了，我把它系在胸前，迎着背后的微风逐渐飘回过去。

记得一年级时，我总觉得红领巾是高尚、纯洁的，而我总觉得自己走得还不够好，总会在班上不小心犯一些小错误，上次一不小心，把录音机给摔了，当老师批评我时，我恨不得有一条地缝钻下去。我陷入了窘况。可就在那天下午，我们来到了司令台，准备带上我盼望依久的红领巾，可就在那时，我突然觉得既然成为了一名少先队员，就应该主动承担责任，于是，我飞速跑回教室，拿起录音机，走到校门口的小店里，把它修好，再放回教室里，当老师看到这修好的录音机后，微微一笑，我的心里总算踏实了，老师还表扬我，说：“真不愧是一名合格的少先队队员！”

从此以后，我一直在努力做好一名合格的少先队队员应该做的事情，我希望我能做到最好！

成长作文（四）：

成长是一种演变 成长是一种演变，把我们变得高大，变得懂事，让我们享受到成长的快乐，成长的自豪。 记得几年前矮小、瘦弱的我为了学自行车，趔趔趄趄、跌跌撞撞地，就连坐稳都不敢，摔疼了就喊哭。直到现在，那没出息的眼泪还回顾在我眼前，一滴一滴，转眼就几年，而我却不再是只会流胆小、懦弱的眼泪了，我有了比这更珍贵的泪，就是坚强的泪。

这个寒假，我做了一件我从未想过的事——骑摩托车。那回，我怀揣着好奇的心踏上妈妈的摩托车，不小心打开了油门，摩托车‘嘟——’地一声跑了，不知哪儿来的胆，我连忙跳下车，压住摩托车，抽出钥匙。这一连串动作使我躺在草地上，"呼呼"直冒冷汗，接着竟放声地傻笑起来……我顿时流泪了，就想着：“我就知道，甘海容你一定能行！”于是后来，我真的学会了。 真的，我第一次这么有成就感，我感觉到，我似乎真的长大了！

成长是一种演变，一次次上演着花开和花落，而我也会渐渐强壮起来……

成长作文（五）：

宝宝临睡前，抱着我，哭着说：“不想起幼儿园了”。我很纳闷，这几天她都是高高兴兴的去幼儿园，为什么今天却一反常态？再细问下，说出原因是因为幼儿园的小朋友打她了，这几天孩子每一天回来都说小朋友打她了，我们也没有太在意，没想到今天她却语出惊人，无奈之下，作为老师的我对孩子说：“你也打他呀”，可孩子却说：“妈妈我不想打他，打人不好，我不想上学了。”心酸呀，我教育孩子希望她成为一个文明的、健康的、品行端正的好孩子，可是在现在社会却每一天都吃亏，虽说这一点点小事不能太在意，但是怎么做才是孩子能适应校园生活、适应社会呢？面对孩子委屈的哭声，我说不出一个字，只能默默地拍着她的背，哭吧哭吧哭出来好受点。可明天可怎么办？

成长作文（六）：

红领巾伴我成长，上幼儿园的时候，我看见哥哥每天戴着鲜艳的红领巾去上学，羡慕极了。于是，我乘哥哥不在的时候，翻开他的书包，找出红领巾戴在脖子上，站在镜子前照来照去，爱不释手。

上小学一年级时，我天天盼着10月13日建队节快来到。建队节终于来到了，当5年级的大哥哥给我戴上红领巾的时候，我心潮澎湃，高兴得不得了。傍晚回家，我把红领巾端端正正地叠起来，藏进书包。到我三年级的时候，我有点讨厌红领巾了。特别是夏天，戴着红领巾特别热，如果没带，要给班级扣分。

有一天回家，我一把扯下红领巾说：“讨厌死了！”妈妈语重心长地对我说：“红领巾是革命烈士的鲜血染成的，是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。妈妈以前也是少先队员，我们热爱红领巾就像热爱自己的生命，连暑假里都想带呢？”从此，我再也不讨厌红领巾了，我愿在红领巾的陪伴下茁壮成长。

成长作文（七）：

红领巾伴我成长我从小学一年级开始，红领巾无处不在的伴我成长。红领巾可以让我坚强。

我三年级时，因为我感冒了，所以要打吊水。我从小就经历过很多次吊水的扎疼，可到现在还是有点害怕，但是，当我看见那鲜艳的，冲着我笑而又好像在说：“不用怕。”的红领巾时，我鼓起了勇气，转过头去，那细细的针头扎进我的皮肤里时，给我的感觉就像蚂蚁在咬我一样。从此我也不怎么害怕打吊水了。红领巾可以让我诚实。在五年级的的一次考试中，我生怕考不好，回家被爸妈骂，于是我便接过了小张送过来的答案，就在我低头要看时，红领巾好像又在对我说：“诚实无价，你可千万别做在这样的事啊！”我立马把答案搂成一团，又还给了小张。使我幼小的心灵埋下了诚实，敢于接受的种子。一条红领巾普普通通，但意义深重。相信在红领巾的陪伴下，我能渐渐走向人生的辉煌！

红领巾，你是我成长路上的导航灯！

成长作文（八）：

新的学期开始了，我们班继续开展“自主互助课堂”活动。我们对上学期的活动，进行了分析和总结并改进了很多学习方法。

我们班共有12个小组，每组四人。我们小组的成员有：宋佩洁、魏小巍、王鑫。每次上新课的前一天，我们都会做预习本。第二天上语文课，我们小组就会讨论预习本。首先，我们每个人轮流讲生字，然后，交流好词好句，再交流预习成果，预习成果又包括“多音字”、“词语解释”“问题”。最后交流阅读困惑和资料。阅读困惑就是把自己的困惑说出来，小组内解决。如果小组内解决不了的，就在班上提出这个问题，请老师和同学们帮忙解决。

我们还开展了“国学经典诵读”、“古诗诵读”等很多活动。通过这些活动不仅使我们加深了对新知识的印象，而且也巩固了学过的知识，开拓了视野，我们在自主互助学习中快乐成长！

成长作文（九）：

我的成长中有快乐也有悲哀，记得有一次，爸爸妈妈不在家。我见天色已晚，于是就做起饭来了。可能是上天帮助我，冰箱里正好有我的拿手好戏：西红柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和几个西红柿。我把西红柿放在切板上，费了“九牛二虎之力”才把这几个西红柿切成大小不等的“西红柿片”。

我把这些西红柿放在盘子里，摆成花形，再撒上糖，多像一个小孩子灿烂的笑脸呀!接下来是炖冬瓜排骨汤。我把冬瓜切成片，把排骨切成个，就放下锅去炖了，大约过了30分钟，汤炖好了。我尝了一口中，真好喝!真是太棒了!我把这两道菜放在桌上，静静的等待他们回来。

过了10分钟，爸爸妈妈回家了，见了桌上的饭菜，连忙夸我是个好孩子。这就是发生在我成长中的一件平凡的事，它让我们的自理能力增强了，为父母减轻了许多负担，让他们觉得我长大了，懂事了。

成长作文（十）：

时间从指尖不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。

成长是一曲刚健的歌谣，走进田间地头，听抜节节声声，走森林听野，听万籁和鸣。躁动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。似水流年，流走了少年的纯净和质朴。正如苇岸在《白桦树》中所述在白桦树的生长历程中，为利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧叶。可以说成长是一个脱变的过程；由简单到复杂，由幼稚到成熟。每脱痛苦在所难免。作家刘墉说成长是一种美丽的痛。

成长是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是一条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸。

成长作文（十一）：

我二年级时，查出眼睛患先天性远视和轻微弱视，我当上“眼镜架”。刚戴眼镜，十分不舒服，但又觉得神气，天天戴着走来走去，像在炫耀鼻子上的“宝贝”。

和它相处久了，拿下来反而不适应，即使吃饭时白白热气把镜片蒸得模模糊糊，我也没有摘下眼镜。

开始，妈妈同意我一直戴着眼镜，后来，却要我离眼镜远远的，“写作业看书戴就行了，吃饭拿下来”、“戴眼镜太难看了”、“鼻子都压矮了”……读书时到处找眼镜很不方便，妈妈后来也无可奈何了。

不久前，我去上海游玩，妈妈乘机带我去检查下视力。结果一出来，我高兴得手舞足蹈——远视度数从七百降到了五百，弱视也纠正了。鼻子抬了这么多年“架子”没白辛苦呀！妈妈看到如此成果，也同意让我继续做“眼镜架”。

如此发展，我看我还是有机会拿下眼镜的吧，但不知到时能不能适应离开眼镜的日子？