篇一_生活作文

快乐是什么？初升的太阳，充满阳光；快乐就是天边的晚霞，绚丽多彩；快乐就是雨后的彩虹，七彩绚烂；快乐就是 塞翁失马，焉知非福 平日堆积如山的作业，像藤蔓般缠绕着我，令人几乎无法呼吸，倍感压力，到周末我好不容易才偷得浮生半日闲，原本计划到人民公园去玩，骑着单车驰骋其间，享受一下沿着车道旁，远山起伏、高楼耸立、风景优美，令人心旷神怡情景，怎奈天公不作美，天空笼罩阴霾，淅淅沥沥的下起了雨，看那样子，一时半会儿也停不了，我就只好窝在家阅读课外书籍，书里的内容在我脑海中浮现出各式各样的画面，雨滴却也成了最美的伴奏，让我感到无比开心，无比快乐，觉得无比满足，或许当下会觉得倒霉，但是，何不开心于多看了两本好书，增长了一些见识呢？ 人是无法得知将来会发生什么的，但用乐观的心态去对待发生的一切，就会重新拥有快乐。

不惧挫折 有时在学习上遇到挫折，可能会害怕去面对，但是我知道不能一味的放弃、惧怕，不去做任何的努力，只有去面对，去分析，去解决，才能收获，并且要给自己适当的压力。遇到挫折，也许也是一种磨练，当通过自己的努力取得成功之时，也是最快乐的时候。 时时感恩挫折，不抱怨，不惧怕，才会获得快乐。 未来的事情我们都无法知晓，但是，希望未来的每一天，都可以过得充实，过的乐观，过得进取，过得无比的快乐！

篇二_生活作文

夕阳西下，温风拂过脸庞，仿佛行走在田野的小路上，惬意极了。没有百花争奇斗艳，没有高楼赫然耸立，平凡中却往往蕴含着美丽。 生活像一杯糖水，看似平淡，实则有滋有味。 我的快乐生活源于充实。从清晨的阳光到傍晚的星光，从紧张的课上到轻松的课下，从主科换到小科，或是自主一两道数学题，或是巩固新知。充分利用空闲的一分一秒，便是生活的乐趣。 我的快乐生活源于化苦为乐。在不理想的成绩中寻找漏洞，令我收获颇多；在紧张的学习中获取知识，令我心满意足；在疲累的跑步蛙跳中得到提升，令我欣喜若狂。将眼前的痛苦转化为快乐，便是我生活的乐趣。

我的快乐生活源于挑战。当遇到一道做不出来的难题，我会懊恼，但不会放弃，经过自己的努力做出来，即使消耗很长时间，也令我欢天喜地；当遇到一位打不败的对手，我会遗憾，但不会放弃，经过自己的努力获得成功，即使只是进步，也令我乐在其中。挑战一个个困难，便是生活的乐趣。 我的快乐生活源于达标。或是英语听写全对，或是小科默写满分，或是在周测中突破自己，都令我乐不可支。当堂知识当堂达标，堂堂清、日日清，便是生活的乐趣。 我的快乐生活，平淡却不平庸。 生活中处处有快乐，只是缺少感悟快乐的心灵。

篇三_生活作文

我是一名十三岁的中学男孩，个子不高，但手脚灵活，一头既黑又密的头发，一双小巧的手，窄短的脚，只穿三十六号的鞋，鼻子宽而小，并略微向上翘，乌犹石子的双眼在疏短的眉毛下一闭一合，嘴角常开，我爱笑。 小升初那段日子，考完试后便天天幻想着自己的初中新生活，一想到交新友，学新知，就会傻笑。这是我一段快乐生活的开始。

开始，一下课，便会离开座位和同学们一块到教室外玩一些游戏，打闹，无处不在，大家总在上课铃响之后才进教室，于是，老师就会用严厉的口气说：怎么才回来！太不像话了！回位，把xxx抄三遍，下午交给我！大家一瞬间成了木头人，低下头来一声不吭，只知道一个劲的点头，等老师火消了，就让大家各自回去坐了。

下了课，同学们仍旧除去打闹。那时的快乐生活，充满着兴奋。 后来，科目渐渐多了，又增加了月考，时间被压缩了一大块，一部分人能够坐了下来，多读几本书。月考实在让人有些不适应，还没学多久呢，一场考试就已经来临，许多人不得不临时抱佛脚，快考试那几天，天天有人搬着一摞又一摞的书回家复习，当时，班里出现了不少大熊猫。那时的快乐生活，存在着忧愁。 现在，我们突破了一个历史新高，学习的科目高达十一门，并且现在并不是一个一个月考的问题了，我们已经不再忧愁于月考，因为我们天天考试。

不少同学，便开始怀古伤今了，现在，所有人的书桌上放满了课本，试卷，练习本现在的快乐生活，包含着浓浓的紧张气氛。 快乐生活，其实就是一个名词，它里面的感情有许多。 呵呵，我的快乐生活，让我欢喜让我忧。

篇四_生活作文

大家好，我是快乐的小花，我每天都过得很轻松自在，想知道我的生活吗？那就接着往下看吧!

“啊呀，是谁把我吵醒啦!”我揉揉眼睛说，我只知道是一个凉凉的圆滚滚的小东西在我头上折腾来折腾去，我往上看了看说“原来是露珠弟弟，你这小家伙又在我头上玩，还不快下来!”听了我的话，露珠弟弟连滚带爬地从我的花瓣上滑了下来，因为他怕我一甩头把他甩回家去，他掉下来就迅速地一脑袋扎进泥土中，调皮的小露珠竟然挠起了我的脚，“哈哈啊哈哈．．．．．．”正当我笑得喘不过气时，小露珠的爷爷太阳公公出来了，太阳公公的脸气得通红，他火冒三丈地说：“你这小家伙又下来吵小花姐姐，还不快回来吃饭!”小露珠吓得屁滚尿流，他冲出泥土转身变成一股水蒸气飞回家了。

一转眼间就到了下午，“嗡嗡”辛勤的蜜蜂姐姐振着翅膀朝我飞来，我耷拉着脑袋高兴地说：“姐姐呀，你终于来了，这么多花粉太重了把我的头都要压塌了，快把它采掉吧!”蜜蜂姐姐开心地说：“好啊，我还巴不得呢!”她开始动手了，一桶花粉，两桶花粉．．．．．．桶，蜜蜂姐姐一直采到了晚上，终于采完了花粉，这回可把她累坏了，不过我就轻松多了，我伸出手看了看手表，啊，十点啦!我可要睡美容觉咯!

这就是我的快乐生活，怎么样羡慕吧!

篇五_生活作文

这虽是一位日本著名主持人的作品，但再也没有比她更了解孩子的了！她就是黑柳彻子。

这部作品讲述了作者上小学的一段真实故事。作者因为淘气，顽皮，爱做怪事，不守规矩而被原学校退学。后来，作者来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，在别人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。她的举动带给全世界几千万读者欢笑与感动。

《校长先生》这一篇是小豆豆初次见到巴学园校长，校长想跟她谈谈，小豆豆很担心，但又觉得很放心。没过多久，两人便畅谈起来，校长的和蔼可亲，小豆豆也渐渐放心起来，竟说了四个小时！

小豆豆活泼可爱，但又傻傻的，这一天，她把自己最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里，这是连上厕所也舍不得放下的宝贝，小豆豆上完厕所后，总习惯往下看一看，这真是个奇怪的坏毛病，正是这个缘故，钱包掉进去了，她没有哭泣，拿了一个舀子开始了她的浩大工程，可始终没找到，她又把舀出来的东西放回原处。

哎，真够傻的，但从中我能感受到小豆豆的乐观，一个一年级的小学生能做到这样的举动，实在让人佩服，为了达到自己的愿望，不怕累，不怕脏，不顾一切去实现，毕竟她还是一年级的小孩子。

小豆豆总怀着对生活的憧憬，快快乐乐的生活。这不是我们向往的吗？我们要怀着的热爱，快乐的学习。愿大家的生活会更美好!

篇六_生活作文

这个星期四，三水湾小学六年级四班的同学进行了一次快乐的野炊活动。

当老师向我们提出要进行一次野炊的时候，我们高兴得快要跳了起来。一双手手举得高高的，自告奋勇地承担各种任务。到了星期四，同学们在实践基地的野炊区野炊的时候，才发现事情没有想象的那么简单。同学们开始干起来，他们有的切菜切破了手指，有的生不起火，炒菜的同学把菜炒焦了。虽然有那么的难题，但我们一一找到了解决办法。有的请教老师，有的问家长，有的去问家住在农村的同学，还有的自己认真想办法。

在难题一个一个解决的同时，一道道好菜也相继出锅了。不仅有简单的炒青菜、番茄炒蛋，还有红烧鱼和酱烧茄子。我们都津津有味的尝着自己的劳动成果。接着要烧野米饭了，同学们先在锅中放油，等油沸以后，放下豌豆、玉米粒、胡萝卜丁和笋丁，火候到了再把米饭倒下去，再放进水，盖上锅盖闷一忽儿。在这时候，有一个小组的火突然灭了，这可急坏了大家。同学们马上找来了柴火、报纸木块，把它们点燃。不一忽儿，火又旺了起来。经过二十分钟的等待，我们的野米饭终于出锅了。正在这时，参加实践基地展示活动的老师也来到了我们的野炊区。我们给老师献上了自己的成果。老师吃后竖起了大拇指，说：“大锅烧出的野米饭就是好吃。”我们虽然个个满头大汗，但我们都很开心。

这次野炊，让我们学到了许多生活技能，学到了许多，课本上学不到的东西。

篇七_生活作文

“快乐”在《现代汉语词典》中的意思是：感到幸福和满意。

的确，快乐是一种很简单很单纯的心情，但它却以自己独有的魅力在心情榜里独占鳌头，人人都喜欢它。我也有我的快乐。暑假里每天都睡懒觉。偶尔有一天竟然起得很早，站在阳台上，放眼窗外。天气很晴朗，阳光撒满了屋子，我不由的微微一笑。这就是我的快乐。数学课上，老师出了一道难题。我环望四周，只见同学们一个个抓耳挠腮，不得其解。可自己却偶得灵感，难题迎刃而解。这就是我的快乐。上学路上，看见一位看似像外地来的老爷爷四处问路，却无人理会。我壮起胆子，走上去主动指路。最后，老爷爷连声道谢，我开心一笑。这就是我的快乐。某一天上午最后一节课是体育，消耗了大量体力，肚子也开始咕咕叫。

回到家，老妈早已准备好了丰盛的午餐，而且都是我爱吃的菜。这就是我的快乐。我的自立能力很差，从来没为家里做过什么家务活。有一次竟然打死了一只苍蝇，为家人除了一大害虫。这就是我的快乐。某日清晨，我极不情愿的被那讨厌的闹钟叫醒，就在关闹钟的同时我喜出望外的发现那天竟是周末，我又可以继续我的春秋大梦了。这就是我的快乐。忽来灵感，写下一首小诗。这就是我的快乐。回忆以前自己的一些可笑的事情。这就是我的快乐。像上面，把生活中使自己感动的一些小事记录下来。这也是我的快乐。其实快乐很简单，真的很简单。只要你用心去品位生活，以一颗善良感恩的心去对待每一件事。你会发现生活处处都有快乐。愿我们都能永远快乐！

篇八_生活作文

快乐，存在世界的每个角落。快乐，在每个人的心中。快乐，无时无刻都再我们身边。

从我出生到现在经历了13年，在这13年中我获得很多快乐。

在我出生的那一刻，我非常快乐，因为我能开始我人生的第一步。

3岁那年，我非常快乐，因为我上育儿园能学习我不懂的礼仪。

6岁那年，我非常快乐，因为我上小学一年级，能让我认识许多的好朋友。。。。。。

12岁那年，我非常快乐，因为我步入了初中，让我明白了初中的学习的压力之大，但我不气馁，我是个充满快乐的孩子，不畏惧那些。

13岁这年，我非常快乐，因为这是我进入初中的第二年，让我明白了在初中不能一味的参加活动，要先把成绩提高，才能谈这些。

14岁，15岁的未来对我来说都是一个谜，需要等待我慢慢去发掘。

快乐，并非虚幻的，它源自于生活而又服务于生活。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是创造快乐的过程。正是有了今天的追求，才会有明天的快乐。如果只是一味的等待，等待着快乐的降临，那么我们不会得到快乐，因为我们放弃了追求，放弃了创造，放弃了生活，从而放弃了生活本身。“快乐就是这样，它往往为着一个明确的目的忙的无暇顾及它的时候突然造访。”苏哥拉底如此说。所以，要得到快乐，就得立足于现实去追求，创造出新的生活，寻找快乐，更促使我们去新的追寻！