篇一：我的启蒙老师400字作文
启蒙老师对于每个人的影响都是最大的，我的启蒙老师一直陪伴着我，我一直对她怀着感激之情。
还记得一年级，老师就大力开展读书活动：每天读书一小时、书香伴我成长等各种大大小小的活动，但我仍然记忆犹新的还是那次同学们的漂流书活动。
什么！要漂流自己的书！听到这个消息，我兴奋地一蹦三尺高，要知道，我是最喜欢读书了，每当拿起一本书，我是不看完决不罢休，像只贪婪的小书虫遨游在书的海洋里。我精心制作了一个精美的图书表格，把自己的书一一列了出来，第二天，我便迫不及待地向学校奔去。一到班里，只听得到乱哄哄的吵闹声，隐约只听得到借给我吧！借给我吧！哇！是杨红樱的书，借给我！我微微一笑，大家的兴致都这么高，我也不能干与落后呀！我飞速地找了一位同学开始了我的借书旅。
这本、这本，嗯，还有这本，这些全都借了！
只见那位同学的脸色从开始的满足到惊讶，到无奈，最后竟然成了哀求：大哥，给小弟留几本可好？这几本小弟还没看过呢！
不行，下午一定带过来！我的书借给你看！
最后可想而知，一连几天，我都贪婪地榨取那些书的营养。
老师举办的这次活动不仅让我们爱上了阅读，还为我们提供了大量的知识。老师，您如园丁滋润我们成长，您如妈妈，哺育我们长大，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师，谢谢您！
篇二：我的启蒙老师400字作文
人的一生中会遇到很多人，而大多数的人是我们的过路人，就像公共汽车，人们有上有下，络绎不绝，但是，能够让我们记忆最深的却不多，特别是我们的启蒙老师。
我的启蒙老师是李老师，她有一双很大的眼睛，像葡萄一样圆溜溜的，在日常生活中，她总是会无微不至的照顾我们的生活，在感冒高峰期，她会买八四消毒液，为整个教师消毒，在学习中，她又扮演着一位严师，对我们的要求非常严格，但是，她同样是我们的好朋友、好玩伴，在课余的时间里，她总是喜欢带着我们一起做游戏，老鹰抓小鸡便是我们永不过时的游戏。
她不仅教会了我们许多知识，还教会了我们许多做人做事的道理，如果说父母是我们的第二任老师，那启蒙老师就是我们的第二任家长，她在我们简单小脑袋里种植了许多小小的道理。
也许现在启蒙老师已经随着我们的长大见见衰老了，但是，我们永远都不会忘记，在我们最最单纯无知的时候，是你们教会了我们许许多多的东西。
篇三：我的启蒙老师400字作文
说到启蒙老师，每个人的答案都是多种多样的，我仔细思索，突然间一个人跳出我的面前，那就是我的妈妈。
在夏日闷热的夜晚，我从梦中缓缓醒来，一阵来自春日的清风拂过我的脸颊，我看到了妈妈那深情的目光和熟悉的扇子，第一次妈妈告用行动诉我，人应该学着付出与给予。在我五岁的那年，我偷偷的拿了家里的五元钱，钱不是很多，我用它给小朋友买了好吃的，而当妈妈追问我是，我之口否认，换来的却是妈妈那无情的笤帚靶子，现在回想它还依稀疼痛，第一次妈妈用“武力”的手段告诉我，人应该诚实。有一回，我考试不及格，我的内心忐忑不已，然而妈妈却告诉我，要学会承受，继续努力才是我们应该做得，而不是坐在这里等待，第一次妈妈告诉我要乐观，积极，向上。母爱是天下最伟大的爱，它是干涸时给大地的一杯甘露，它是黑暗中的一盏明灯，它是无助时在冥冥之中给我的一句鼓励的话语。
我的妈妈让我懂得了太多太多，她永远是我最真实的朋友与经典启蒙老师。我感谢我的妈妈，我爱我的妈妈。
篇四：我的启蒙老师400字作文
我有一个又年轻又漂亮的老师，她姓杨，我们常常亲切的叫她杨老师。杨老师有一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻梁，一头乌黑的头发。漂亮极了。她不论做什么事都非常认真，非常专心，对我们的学习也很严格。她每天都很早来到学校，等同学们都来齐了就站在讲台上听我们读书、背书，不会读的字和读不准的字写在黑板上一遍一遍的读，读到读会为止。
中午的时候杨老师应该休息了，可她没有，而是陪我们把字练好，练工整。在写字的时候老师常常提醒我们身正肩平，写完之后老师还会帮一些基础差的同学补习一下。想一想老师为了我们付出了多少，我们应该努力学习，不辜负老师对我们的希望。在跟老师一起生活的时间里，老师用辛勤的汗水耕耘着我们，用粉笔挥洒着她的青春，为我们指明人生的方向。杨老师，你是我的骄傲！
篇五：我的启蒙老师400字作文
都说老师是园丁，培育了一朵朵娇艳的花朵；都说老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人……而我更愿意将老师比喻成火种，点燃了一个个求知的火把，共同照亮世界。张晓波老师就是这样一位老师，她是我的语文启蒙老师。她讲课态度和蔼可亲，语言风趣幽默，往往上课一开始，我们就被她深深吸引，继而沉醉在语言文字这个迷人的“王国”里。
张老师工作认真负责。每当我们遇到不懂的问题，她总是耐心细致地讲解，直到我们听懂为止，最后总不忘给提问者一个鼓励的微笑，让人感觉亲切而温暖！为了提高我们的表达能力，让我们喜爱上写作文，她总是不知疲倦地收集资料，并一一打印好发给我们。在老师的带领下，我们不再害怕写作，班上涌现出一大批“写作大王”，他们发表的作品一篇接着一篇，同学们常常能品尝成功的喜悦和成长的幸福！
张老师还是一位富有爱心的好老师。她如慈母般无微不至地关心每一位学生。学校的一位贫困学生因患急性阑尾炎，无钱住院治疗，张老师听说后，毫不犹豫地伸出援手，无私捐给这位同学钱款。
篇六：我的启蒙老师400字作文
大家一定都有自己的启蒙老师吧！接下来就让我来介绍我的启蒙老师是怎样一个人吧！
我的启蒙老师中等个头，长着一双不大的眼睛。虽然老师的眼睛不大，但是她的眼睛会“说话”，比如：上课我做小动作，老师的眼睛好像在说：“小毛病不改，会成大问题。”高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴。记得有一次，我走到幼儿园的时候，就哇哇大哭起来，因为这是我上幼儿园的第一天，这时妈妈把我交给的老师，老师用和蔼的目光看着我，我感受到了温暖，就不哭了。当我在这个幼儿园里渡过最后一天时，我是多么难过啊！因为我要和这位与我相处了三年的老师告别了，走之前我对老师说：“我一定会回来看您的。”老师说：“好！老师在这里等你！”我回答说：“嗯”。我哭了，一把抓住老师，老师笑着用和蔼的目光看着我，说：“傻孩子，我们又不是永远见不到了，好了，好了不哭了，啊！：我说“嗯，我不哭了。”就这样我恋恋不舍的走出了校园的大门。
你们想知道这位老师是谁吗，告诉你们吧！她就是敬爱的段老师。
篇七：我的启蒙老师400字作文
我的经典启蒙老师——王老师，她长得很好看，留着整齐的长发。
王老师是我们的班主任，还是我们的语文老师。她对我们要求很严格，对我们写的字一点一横不工整都会指出来，让我们纠正。在王老师的认真要求下，我的书写成为了班里同学学习的楷模，一年级时还被评为了“书写明星”，并且还给我发了奖状呢。王老师教我们的学习很细心。
记得上一年级时，我的成绩总是不稳定。在期末考试前，王老师特意打来电话嘱咐说：“把课本的内容好好复习，别紧张呀。争取考个好成绩啊！”在王老师的鼓励和帮助下，期末考试我果然取得了好成绩，心里特别地高兴。王老师，您是我心中尊敬的好老师。王老师的课讲得很生动。她时常给我们讲解课外知识，总是细致而又耐心地给我们解答疑问。当我们遇到学习上的困难，即使再难懂的知识，只要她轻轻一点拨，我们总会在欢快的气氛中学会。王老师使我对语文的学习有了浓厚的兴趣，也更加喜欢上语文课了。
王老师，是您教会了我怎样学习，您是我的经典启蒙老师，我感谢您。
篇八：我的启蒙老师400字作文
我的经典启蒙老师我是2009年走进实验小学的，在这快两年的时间中，我的班主任——潘素梅老师是和我接触最多的老师，也是我的启蒙老师。是她引领我从一个无知的小孩成为一名优秀少先队员。记得开学的第一天，我怀着忐忑不安的心情坐在教室里。一位满脸微笑的女教师走了进来，正是她的笑容缓解了我心中的不安，从这一刻起，我和潘老师就认识了。刚开始上课的时候，我总是不敢举手发言，生怕回答错了，即使老师叫我回答我都是低声细语或沉默寡言。
潘老师总是鼓励我举手，并且说：“说错了也没关系”。正是她的一再鼓励，现在的我敢主动地、大声地回答问题了。潘老师总是说要写好作文，就要有一定的阅读能力。为了培养我们的阅读能力，潘老师每天都引导我们对经典读物的诵读，到现在为止我们班已有不少同学已经读完了《弟子规》、《三字经》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》和《一千零一夜》。现在我正在读《三国演义》和《红楼梦》。我要感谢潘老师！是她点燃了我的心中求知的欲望；是她带我走进了经典文学殿堂，让我知道了中国文化的博大精深，渊源流长！（无为县实验小学二0三班）
