第一篇:菊花作文
晓琳是个十分内向的女孩，她的性格源于她是一个单亲家庭。父亲在她四岁时就得了肝癌死了，许多孩子笑她是没爸的孩子，为了自己不受到伤害，她把自己封闭起来，且把所有想靠近她的人拒之门外，视为异类。
老师知道她把自己的内心世界封闭起来，便想办法接近她，可是晓琳根本就不领情。直到有一天，她妈妈想让晓琳辍学，因为家里实在没有能力再供她上学了，宋老师好说歹说，并帮晓琳垫上了学费，妈妈才答应让她上学。
从此，她对宋老师的看法彻底改变了…… 这天，晓琳早早地起床了，背上书包向后山走去，此时虽是初秋时节，但近日却暴雨不断，突然一阵狂风大作，下起了大雨，但晓琳不顾一切，好像在寻找着什么？突然她眼前一亮，向山上跑去，因为下雨，路很滑，她摔了一跤，泥土粘在了她那件粉红色的新衣上。终于，她采到了几朵菊花，有黄的、也有蓝的。
她一路小跑到老师办公室，生怕这些可爱的天使被雨水淋坏。她透过窗口看见宋老师桌上的眼镜，而宋老师已经疲惫地趴在桌上睡了，显然她不知道有人来了。她悄悄地进了屋，把花轻轻地插在笔筒上，她笑了，7年了，她从来没有笑过。
她静静地看着老师，不知过了多久，阳光从窗外照射进来，把她的脸衬得红红的，她的心意如菊花般美。 这一天正是9月10日教师节。
第二篇:菊花作文
美丽的菊花是一种及其平凡的花，它没有桂花那么芳香，也没有玫瑰那么华丽，它只是穿着朴素的衣服，散发着淡淡的清香，经常被人们遗忘。
迈着轻盈的脚步悄悄的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了;她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。
公园每年的秋季都要举办菊花展览，展览期间俨然就是花的海洋。 瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧!
美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。 登上钟姿山，站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像一块花地毯。
美丽的菊花的幽香，又似乎有一种气息传流出来。美丽的菊花很香，我无法用文字准确形容那花朵的香味。
第三篇:菊花作文
你从远古而来。载着一缕清香；带着一丝悠闲；携着一抹忧伤。乘着陶渊明的傲然；乘着黄巢的气魄；乘着杜子美的伤感，渗入我的心灵深处。
陶渊明爱菊，是因为菊的淡雅幽香。他喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸生活，他喜欢菊“宁可枝头报香死，何曾吹落北风中”的坚贞高洁。同样，菊也爱他“不为五斗米折腰的”气魄，也同样喜欢恬静、淡然的桃源生活。陶渊明和菊如同“高山流水”一般的知音。他们一起在南山下过着恬静、飘逸、悠然的田园生活。
我不禁联想起唐朝时的黄巢——一个顶天立地的男子汉。他在落第后赏菊，留下了“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”的壮美诗句。这哪里是在写满城开放的灿烂菊花啊？这分明就是黄巾起义军威风凛凛、战天斗地的英雄写照！黄巢的《题菊花》呈现出他内心的愤愤不平和造福黎明百姓的雄心壮志，他将要创建一个新的王朝！于是，菊花像他的一位贤内助兼军师，在军事和政治上全心全意地辅佐他，支持他，最终使中国历史登上了一个新的台阶！
子美也爱菊“遥怜故乡菊，应傍战场开”的美丽的触目惊心。子美在《九日》一诗中，给菊花染上了一层浓郁厚重的忧愁色彩，但却令人触目惊心！子美凄苦的一生如同生长在残垣断壁之中摇曳在凄风苦雨中的秋菊特写一样凋零破败，但却令人心痛。于是的残菊和此时已老去的子美同病相怜，自然而然的成为了知己。《九日》便已然成为亲密朋友之间的亲密交谈了。
菊，傲然存于世间。亘古不变的气节，顶天立地的气魄，浓郁厚重的忧愁。全全都化在着淡淡的芬芳之中，沁人心脾。
让我们跟随菊花芬芳的步伐，一起自由穿梭在文化海洋里！
第四篇:菊花作文
菊花，一向与兰花、水仙、菖蒲并称为“花中四雅”，又同梅、兰、竹一同被誉为“花中四君子”，别号“花中隐士”。
我喜欢菊花。每年秋天菊花盛开的时候，我总要到公园去欣赏。
十月的一个星期天下午，天气晴朗，秋风送爽。我和妈妈一块儿来到公园。在公园门口，数千朵小白菊组成的“欢迎！欢迎！”四个大字吸引了我。“走哇！”妈妈拉住我的手，把我从陶醉中拉了回来。我随着熙熙攘攘的人流走进了公园。
我们一走进门，一股浓郁的菊花香气迎面扑来。我一眼就看见菊花的花形也是千姿百态，风格迥异。各种花瓣以一定规律进行组合，形成一种疏密相间的参差美，并由这些构成了栩栩如生的优美造型：有的潇洒俊逸，花儿内部紧紧相拥在一起，外部花瓣则飘逸洒脱，犹如“龙盘蛇舞”；有的亭亭玉立，婀娜多姿，内部花瓣或紧或松，外部花瓣自然下垂，好似“天女散花”；有的威武雄壮，魁梧挺拔，大部分花瓣呈匙状，且长短不一，相互重叠，仿佛是一幅“从叠图”，有的刚劲沉稳，充盈丰满，舌状花瓣围住花蕊，似虎爪扑食，又如虎啸长天。
这时，妈妈问我：“你为什么喜欢菊花？”我说：“因为它很美丽。”
妈妈告诉我：“菊花不但美丽，而且本性耐寒，冬天……”
“百花零落，惟菊独盛。”我赶紧接上。
“对！”妈妈笑着说，“菊花 不仅有漂亮的外衣，还有战风霜、斗严寒的高尚品格。它的这种精神值得我们学习。”
第五篇:菊花作文
在这缤纷斑斓的花海中，我最喜欢的花是菊花，而在许许多多的菊花中，我最钟爱的要数“风飘雪月”了，因为这种菊花给我的感觉好像漂在水上的芙蓉花一样，霎是好看。它的花是大红色的，叶子是墨绿墨绿的。当你走进它是，就会闻到一阵淡淡的清香。感觉好极了。
看到这你是不是会以为这么漂亮的花一定很难伺候呢？ 其实不是这样的，菊花特别的好栽种，因为菊花的习性是，喜阳耐寒的，适合生长在肥沃，厚且排水良好的沙质土壤中。因此盆栽的菊花只要适量的浇水即可，高温干旱的时候一天浇两次，早晨和傍晚各一次；天气潮湿的时候就不浇水或少浇水。除了浇水外，菊花还需要经常施肥，小苗一般7-10天施一次肥，9月下旬的时候要施得浓一些，当花开的时候就要停止施肥了，这样才能保证花开的漂亮。种菊花时还应注意病虫害的预防，常见的病虫害有蚜虫，卷叶虫，红蜘蛛等。
我国是菊花的故乡，种植历史相当悠久，早在三千多年前就有相关记载。菊花耐寒，是秋天的象征，也难怪它自古以来就是诗人的宠儿。东晋诗人陶渊明就是它忠实的Fans，他曾经写下“采菊东篱下，悠然见南山”，用来形容他对菊花的喜爱以及对清闲的生活的追求。
菊花的作用可多了，不仅可以泡茶喝，泡出来的茶具有清热解暑的作用；而且还可以用来酿酒，酿菊花酒；菊花的花瓣还可以用来做菊花精，用来做菊花香水，看到这里你会不会想到那些香香的用菊花做成的香水呢？
了解了这么多有关菊花的知识，让我不禁有了想保护菊花的想法。
第六篇:菊花作文
我叫亮亮，是一名二年级的小学生，从小身体就不好，爱生病。就因为我的身体爸爸妈妈操了不少心，爸爸妈妈为了让我的身体强壮起来，为了让我少过一些打针吃药的生活，决定让我去练武术，刚开始我感觉学武术很好玩，可时间一长我就感觉学武术不但累，而且是一件枯燥无味的事情。
而且每天都要早起，我实在是坚持不了了，慢慢的我对武术的热情没有了，不想学了。自从我不学武术了，身体又渐渐弱起来了，打针吃药的生活时常伴随着我。一天妈妈说要陪我去看菊花展，我非常高兴。可是就在当天晚上刮起了大风，而且气温下降了好几度。心想这次菊花展看不成了，可是第二天早晨妈妈如约陪我去看菊展，出门以后觉得外面好冷，好像还下了霜雪，我无精打采的和妈妈来到广场。
当我看到一朵朵盛开的菊花被它的精神振奋了，经过昨晚的风吹霜打这些菊花不但没有败落，反而开得更加旺。这正是菊花不屈不挠，坚强不屈的顽强精神与生命力。同时我也真正体会到了“斗霜傲雪”的含义。由此我想到了自己，每天坚持锻炼身体这点小事我都坚持不了，和菊花相比我实在是太惭愧了，于是我决定从今以后我一定要坚持锻炼，像菊花那样那样坚强
第七篇:菊花作文
我是一朵菊花，生活在小主人的花盆里。在秋姑娘深情的呼唤下，我迎着严寒开了。
我的祖先生活在中国，是多年生草本植物。我的家族中姐妹众多，颜色多得数不清，有的绿如翠玉、白的如冰霜、黄的如麦穗，红的如枫叶……有的大如绣球，有的花虽小却多如繁星……有红黄相间的“二乔”，积雪似的“峰雪”，洒脱清逸的“绿云”……五颜六色、千姿百态，令人眼花缭乱、目不暇接。
我不但是深受大家喜爱的观察植物，还能入药。如果将我晒干后冲茶服用，不但能解热清心，还能稳定血压。
每年阳春三月，我从沉睡中醒来，经过春雨的滋润，我迅速成长。在这期间，人们为我施肥、浇水、除虫，还给我摘蕊，防止我陡长，影响外观。立秋后，气候转凉，我开始孕蕾。十月底，我就和姐妹们绽开了美丽的笑脸。
我在一次春天中，长成了一朵盛开的花朵。鸟儿为我欢唱，蝴蝶为我伴舞，蟋蟀也在一旁为我唱和。啊！我终于长大了，长成了一朵漂亮的菊花，我的色彩，艳丽而不 妖；我的香味，清幽而淡雅；我的姿态，苍古而清秀。
现在，我不仅是一个亭亭玉立的姑娘，更是一个战风斗寒的勇士。记得陈颜元帅还写诗赞扬过我们：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”这可能是对我们菊花家族的偏爱。
我有两个好朋友，一个是露珠，一个是太阳。有时儿，露珠会在我的花瓣儿、叶子上玩耍，它们犹如一个个白色的小精灵，在阳光的照耀下，发出了耀眼的金光，就好似一颗颗闪亮的金子，露珠使我变得更加漂亮！太阳交阳光照在我身上，真舒服呀！我整天都沐浴在阳光下，是阳光使我变得更加活力。
我不但很平凡、朴素，还很顽强。我觉得人也需要有一点我们菊花的精神，要像我们那样默默地生长，不求索取，只是给予，给予。
第八篇:菊花作文
秋风扫落叶，野菊开满山。深秋时节，正是野菊开放的时候，唐代诗人王建曾经说过“晚艳出荒篱，冷香著秋水。”今天，我和爸爸妈妈前往岭上去采野菊花。
午后两点左右我们出发了。这一路可让我大饱眼福了，美景尽收眼底。举目远眺，远处的山野上，一棵棵小树穿上了红黄相间的彩衣服，真像是把林风眠的《金秋》放大了。秋魔术师把山变成了调色板，黄的，绿的和红的，交错相映。再看那一亩亩农田，一排排整齐的绿油油的小麦苗好像一支训练有素的部队，又似一潭潭碧绿的湖水。我们不时地看见一辆辆三轮车运着满满一车野菊花行驶着。
我们来到一座石头山下，举目仰望，只见这座石头山上，石头与石头之间那一点土地上，一丛丛野菊花探着小脑袋，黄的，紫的，数不胜数。像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的！凑上去闻一闻，一股夹杂着丝丝药味的清香扑鼻而来，闭了眼，山上仿佛刚淋过一场“清香雨”，我尽情地呼吸着新鲜的空气，仔细地偷听鸟儿的歌唱。走近看野菊花好像一张张小朋友的脸，朝我点头微笑。
我们登上山坡，找了一块比较平坦的石头坐了下来。虽然有一句话叫“一枝幽艳迎秋开，孤零零，见者犹怜不忍摘。”可是看着它们，我还是忍不住拔出了小铁铲，在地上磨利了，拽住附近的一从野菊花，使劲一戳，野菊花就乖乖地跑到了我的手里。我拿起它来，把它上面的花朵一朵一朵地捋下来，轻轻地放进袋子里。我选了四朵花中之王插在了妈妈的头上时，爸爸说：“你妈妈带上野菊花，比她年轻时都漂亮好几倍。”
看着漫山遍野的野菊花，我不禁对它们敬慕起来，这么差的生存环境，它们依然开的那么娇艳，那么迷人。我爱野菊花！我不仅爱它那美丽的花朵，更爱它那顽强的生命力！
第九篇:菊花作文
今天，是9月10日，国际教师节，看，那不是刘菊吗？她拿着两束菊花蹦蹦跳跳地跑到了老师的窗前……
她背着红色的书包，扎着鲜艳的红领巾，咧着嘴，甜蜜地笑着，一双水灵灵的眼睛滴溜溜地转，她确定覃老师还没有来，悄悄地把身子探进窗子里，她看见了桌面上的老花镜，仿佛看见了覃老师带着老花镜在办公室里备课的情景；仿佛看见了覃老师那深邃、严厉的眼睛；仿佛看见了覃老师那年老虚弱的身子辛勤工作的样子。她把那两束菊花满怀敬意地插进了老师的笔筒里，她望着老师笔筒里的那两束菊花，想起覃老师耐心的给我们讲解：“文章中的破折号是表示递进的意思，递进是指……”这时这束金黄的菊花仿佛闪出了一道耀眼的光芒。
刘菊又想到了，有一次，她患了严重的胃溃疡，在覃老师的课堂上吐得一塌糊涂，覃老师看见了，无声无息地走出了教室，同学们当时还觉得纳闷，老师怎么能置刘菊不理呢？不久之后，覃老师从外面走了进来，手上拿着垃圾铲，垃圾铲里面还装着一堆沙子。哦，原来覃老师去拿沙子把刘菊吐出来的东西埋了，同学们在心里想，覃老师真好！！！刘菊回家后听妈妈讲，覃老师出去后，不仅给刘菊拿了沙子，还给刘菊的妈妈打了电话，让她妈妈尽快带刘菊去医院检查。霎时间，那束蓝色的菊花就像覃老师那高尚的品德一样使人温暖。
那朵朵菊花代表着刘菊对老师的崇高敬意，那朵朵菊花代表着刘菊对老师衷心的祝福，那朵朵菊花还代表着刘菊对老师由衷的感谢：“感谢老师授予我知识，教会我做人！”
第十篇:菊花作文
野菊花虽然是一个众所周知的名词，但是我们很多人都会对它视而不见，甚至毫不在乎地践踏几下，又有谁能对它视如珍宝。像国色天香的牡丹，出淤泥而不染的荷花，婀娜多姿的玫瑰，浩气长存的兰花那样，然而野菊花那在风中摇曳的娇小的身姿，让我喜欢上了它，在我心中野菊花也是美丽的。
小时候，我总喜欢穿着白色的连衣裙，手捧着一本书，坐在那长满野菊花的山坡上，静静享受清风的抚摸，阳光的沐浴，品读几段优美的文字，这时的野菊花是那么的安静，在轻轻的随风摇摇。
当我读累了，陪它们一起玩，它们仿佛突然来了精神，浑身散发着太阳的光辉，远远眺望，还以为是山坡上散漫了金子，都说葵花朵朵向太阳，野菊花又何尝不是呢？那一个个红着脸，憋足了劲，想长到太阳上去的样子把我给逗笑了。
映着晚霞的光辉，上坡上一片红润，野菊花昏昏欲睡，悄悄地扰了花瓣，像一片睡美人，我不忍打扰它们休息，悄悄地离去了，回味一天，我的笑声洒遍了这个山坡。
妈妈告诉我野菊花的用处还有很多，在它还是小芽的时候，是可以吃的，味微苦，还有一种发自内心的清香，在妈妈小时候，那时穷啊，家家逢这季，都摘它这种野菜来吃，妈妈笑着说：“现在社会发达了，垃圾食品也多了，肯德基、麦当劳遍地都是谁稀罕吃这个呀，小时候的味道再也回不来了。”我为野菊花的好处之多感到惊叹也为它们感到悲哀。
野菊花陪伴了我的天真无邪的童年，装点了多姿多彩的山坡，野菊花填充了妈妈那饥饿的年代，野菊花一直就这样默默地付出着，野菊花的美丽也一直绽放着。
第十一篇:菊花作文
清晨，带着一丝寒意的秋风唤醒大地，蜜蜂开始了一天的工作，小鸟快乐地唱晨曲，阳光透过大树层层绿呆射向大地。今天，好像大家格外精神，格外高兴。
依儿也已早早地起床，正坐在床上，两手托腮，凝望前方。“今天是教师节，送什么呢？啊！送花，可送什么花呢，康乃馨太平淡，月季太华贵，送什么花呢？”依儿柳条似的眉毛拧成了结，她拉开窗帘，看见了庭院中盛开的野菊花，心头害然开朗。对，就送它，虽然不是最鲜艳夺目，却为大家默默献上幽香，这小野菊花真像老师的化身，老师在平凡的岗位上默默为社会培育出一批批的人才……依儿摘了一束开得最灿烂的野菊花，捧着走进学校。早晨的校园是那么宁静，美丽的教学楼隐没在晨雾中，是那样的温柔、幽静。依儿走到老师办公室的窗外，咦？老师已经来了，是去图书馆查资料了吧？老师的日历已翻到这一天了，可她好像没注意，笔筒里插着几支旧钢笔，笔筒边是一个地球仪，那是老师为了一节有关地理的课买的。
桌上还摊着写得密密麻麻的备课本和盲文书，还有教师那用理的老花镜。依儿真为老师担心，老师身体不好，还是不辞辛苦地备课、补课、改作业。依儿抽出一束像阳光般灿烂的野菊花，插在教师的笔筒里。阳光撒满了办公室，撒在教师简朴的书桌上，撒在阳光般灿烂的野菊花上，撒在依儿那比阳光还灿烂的笑脸上。依儿高兴地走了，她可以想像，老师捧起花时欣慰的笑容。野菊花的芳香弥漫在老师的办公室里，也弥漫在依儿天真、稚气的童心里。
