篇一 老师的作文
敬爱的蒋老师：
您好！
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。又是教师节了，鲜花的芳香溢满整个校园，不觉又让我想起了你。老师，你还好吗？不知有没有忘记我们曾经共同拥有的四（1）班，忘记我们这班活泼可爱的学生，忘记我们在一起的快乐时光？
老师，你知道吗？我时常会想这样一个傻傻的问题——你给予我们的爱是什么质地的？是奢华的丝绸？是轻薄的布料？还是尼龙、毛线……今夜，我独自静静地躺在床上，习习凉风轻轻地拂过我的脸颊，蓦地，我心头豁然开朗。老师，你的爱就是那纯棉，就是那100％的纯棉！
蒋 老师，我特别喜欢看你笑。就如现在这般，恐怕嘴角又会漾起浅浅的笑吧，淡淡的，却永远是那样亲切、迷人。每当我看到那微微一笑，我都会想起你，就像棉被一般，虽然平凡与朴素，但却很温暖。 蒋 老师，虽然你不教我已有两年了，但你那灿烂的笑容还时时浮现在我脑海中，那亲切的话语至今还回荡在我耳旁……
还记得那次的班队活动展示吗？为了让我们排班队活动，你把一天仅有的语文课都奉献给我们练习，甚至把自己的休息时间都花在这里！当你弯着腰打扫排练室时，你没有怨言！当有同学满腹怨气时，你又苦口婆心地做同学们的思想工作。其实，我们都看在眼里，为了那次活动，你付出了多少心血与汗水！表演当天，你还不停地让我们练习、练习。表演开始之际，同学们都有些小紧张，我的心里也像揣着一只小兔子似的，但你用温暖的笑容与坚定的眼神，鼓励着我们。表演过程中，你依然用肯定的眼神，支持着我们，督促着我们，使我们表演的更加认真，更加完美。活动圆满结束了，你又笑了，笑得那么灿烂，那么欣慰！ 蒋 老师，我们感谢你的辛勤教育，感谢你的谆谆教诲再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩你！
蒋 老师，我悄悄告诉你。现在我们班还有很多同学都提起你呢？何晨霞说她身体不舒服时，是你第一个去问候她；李夏宇说回答不出问题时，是你用亲切的话语去教导他！……纵有千言万语，此刻也只有汇成一句话——感谢您，敬爱的 蒋 老师！
窗外星光依旧灿烂，你又在准备明天的上课了吧！但也要顾惜自己的身体呀！在这个属于你的节日里，请允许我送上最诚挚的祝福。
祝您身体健康，桃李满天下！
您的学生：夏侨艺
2010年9月13日
篇二 老师的作文
我的绰号叫“调皮大王”。从一年级到四年级，我被老师叫去上“政治课”不知有多少次了。因此，老师的批评对于我来说已是家常便饭，无关痛痒。平时，我除了想着法儿和老师对着干外，就只有一件事做——读一些老师和家长所不允许的小说之类的“禁书”，因为只有它们才不会歧视我，我可以和它们同喜同悲、同优同乐。
本学期初，听说我们班又换了一个“新老师”。开学那天，果然看见一个戴眼镜的“家伙”走进教室。瞧他那笑里藏刀的样子，一定是校长派来的“一级杀手”。哼，不管你是哪路神仙，我准叫你“哭比笑好”。反正人都说我这副德性已成了“惯性”！
我拿起笔，飞快地把这位“不速之客”给画了出来，然后又添上“四眼蛇”三个字。哈哈，棒极了……
“陈乾坤……”正当我洋洋得意地修改“蛇眼”的时候，忽听到他在叫我。我懒洋洋地站起来，瞅了瞅他，慢条斯理地说：“您——叫我？”
有几个哥们儿暗暗捂嘴笑起来，我还看到“刺稍头”邱东在偷偷朝我竖大拇指。哼，走着瞧吧，本大王今天一定给他个下马威。
“你的名字不错嘛，‘乾’和‘坤’，把天和地都容纳进去了，很大气呵——”同学们都笑了起来。我却被搞得一头雾水，不知此言是讽刺还是褒扬，他为什么单点我的名……哼，一定是周老师揭厂我的“案底”！我一言不发，斜视肴他，伺机反攻
“眼镜”快步来到我跟前。糟了，我的“杰作”被他抓到了手里。干脆，我摆出一副死猪不怕开水汤的架势。哼，再批一次又如何！
“咦？这画的是我吧……不对呀，我会有这么丑、这么凶吗？哈哈……”他笑得很真实，好像并不介意我的不恭。他为什么不批评我？他在搞怀柔政策？……我内心飞快地思索着。看来，’这家伙不好对付！
“不过，单从这幅两来看，还是挺不错的，”他把画扬了扬，“造型、比例抓得很准，特别是眼睛，还透出一股凶光，嘿，点睛之笔啊！看来，有时间，我得向陈乾坤同学学习绘画。陈乾坤，你肯收下我这个徒弟吗？”
同学们再一次大笑起来。得到老师夸奖，我这还是大姑娘坐轿——头一回。我的内心升起一股豪气，不由悄悄挺了挺身子。
“陈乾坤同学，听说你很喜欢看书，很好，今天我任命你为四(3)班的语文课代表！”教室里一下安静下来了，我差点没透过气来。老师用大手抚摸着我的头，继续说：“我相信你能行！”
我本想躲开他的手，可鬼使神差地，我却没有动。唉，“刺头”他们会不会说我“熊包”呢……
篇三 老师的作文
今天上午我们班收到了一个惊人的消息：“英语老师——陈老师被调走了!来了一个新的英语老师!”英语课到了，77双眼睛齐刷刷的盯着门口等待着新老师到来。这时，走来了一个中年男子，三十几岁的样子。第一次上课不免紧张，结结巴巴的讲了半堂课，想叫一个人回答问题。他用目光扫视了一下，便翻开花名册看那一个个充满深远意义的名字，觉得“丁宁”这个名字不会错。就这样，我的同桌被稀里糊涂的叫了上去，下来他问我：“为什么一来新老师就先叫我?”“废话，全班就属你的名字简单，不叫你叫谁?”
真不希望换新老师。
篇四 老师的作文
敬爱的张老师：
您好!
一年一度的教师节要来了，我又想起张老师您那和蔼.慈祥的笑脸。我最喜欢张老师您那甜甜的微笑，因为那个甜甜的笑总使我的心里有一股暖流，让我感到安心、踏实。虽然您担任我们班的班主任只有五天，天数非常短暂，但张老师您的笑却让我难以忘却。每当我完成您布置的作业时，我心里都会默默为自己加油：张老师，我完成了今天的任务！但这不代表明天的任务更简单！
那是开学后的第三天，我依旧按了一下叮铃作响的闹钟，我这个人做事干净利索，不用十分钟我就背着书包上学了。这些天我总是闷闷不乐，自己也不知道这是为什么。上四年级的时候，我从原来的一个好学生，渐渐退步。现在没有人再给我一次表扬，我从原来那只充满自信的大老虎，变成了一只被陈封在寒冷中的病猫。
开学后，张老师您非常重视我们的朗读，您说过：书是一位良师益友，要读出声音，要读出智慧，更要读智慧之书。智慧之书，并非文字华丽之书，亦非明哲保身者的生活技巧，老师说的智慧，是指大智慧。读智慧之书，就是读对自己有用的书籍。与其说滥读书，不如读“活”书，这里面的东西非常深奥。
一路上我都在想老师您说的话，来到教室我开始读书，也不知为什么一点精神也没有。这时您走进了教室，我立刻端端正正的坐好。上课了，您提出一个问题，正巧，这个问题我在预习时就已经解决掉了，我心中有了一个大大的问号：我举手?还是不举手？这两个声音一直在我耳边交织。原来的我哪去了？您正用那双严厉而带有慈爱的眼神扫视着大家。
我缓缓的把头抬起来，您正用一个鼓励的眼神注视着我，好像在说：“孩子，举手吧！你是最棒的！”望着张老师您那双充满期待的眼睛，我的心怦怦乱跳，我......我......我行！我把手高高的举了起来，您点名让我回答。开始我是很小声，但我越来越觉得回答问题其实很简单，我就大声的回答完问题，老师您还说我回答的具体，非常出色！我努力克服掉了我心中的胆怯，长舒了一口气，一屁股坐下，心里感觉一下子减去了一千八百五十斤，好轻松。一位同学说：“燕子俊你回答的的真好呀，有理有据，佩服！”听了同学的夸奖，我心里美滋滋的！好像吃了糖果公主专门为我密制的巧克力。
张老师，谢谢您！是您让我重新找回了自信，让我不再自卑，我知道只要自己克服了心中的胆怯，那自信就是一块试金石。张老师，教师节那天我一定送您一束最纯真、最美丽的“鲜花”！
祝张老师身体健康，工作顺利！
学生：燕子俊
2008年9月5日
篇五 老师的作文
一上午熬了3节大家所谓的无聊透顶的“主“课，终于盼来了一星期难得一遇的生物课。
“叮铃铃。。。“预备铃响了，可同学们似乎都没听见着优美的铃声，嘈杂的声音也覆盖了这美妙的钢琴曲。。。一会儿，老师走进了他一生都不愿进的9班，因为这儿是个大型的“辩论会“场地（只对生物这一类的课来说），他看到的是一如既往的场景--乱七八糟，然而老师去不会感到陌生，也许是因为他早已习惯了吧。
不知是老师太过“温柔“了，还是不愿再“计较“了，一心在讲台上为我们讲课。以至于班上99%的人好象都无视于老师的存在，也许，甚至还忘记了现在是上课时间。
许多人都在讨论着各自感兴趣的话题，例如：自己喜欢的电视剧，某某人比某某人帅以及等等的八卦话题。。。同学甲似乎比他们稍微好些，他非常安静，一点儿也不会影响别人--与周公玩游戏了，也许现在在PK劲舞呢!同学乙和丙也没闲着，他们在埋头看书，初一看，想：也许是期中考试快来临了，知道复习了吧，正当我刚想回头听讲时，只见他俩笑的露出了所有的牙齿，尽管没笑出声，但也够搞笑了的吧，真为他们感到庆幸--还好他们没假牙。现在才知道，两位大哥原来在看心爱的漫画书啊，Oh，my god!我的同桌也贼头贼脑的环视他的周围，不知有哪些重要新闻又将要被他发现。。。
老师似乎也那我们没办法了，走下讲台，往那沾满灰尘，久已无人问津的班级先锋楷模榜走去，指着上面的十佳学生的照片，依旧用再也不能温和的语气说：“大家也要向这些同学学习学习了啊!“语音刚落，大家又恢复到自己的欢声笑语中。。。老师见没什么反应，只能宣告投降：“那接下来的时间大家看看书，别太吵了啊？“这时我望望这些十佳，有些在做家庭作业，有些在和别人津津有味的讲者属于自己的“故事“，有些在望着窗外发呆，而我--十佳中的一个，也不例外，写着这篇文章。
看来着场仗也在我们意料之中，我们“获胜“了。我们继续着我们的“快乐“，而老师也只能在一旁默默悲哀，也许他知道，我们这得到的也许只是短暂是欢乐，以后我们也许会为我们自己而感到悲哀的!
篇六 老师的作文
曾经，自己痛恨老师。
因为，老师给了我太多的负担。
在学校，自己没有快乐。每当下课，自己总是孤单的坐在座位上，盼望着放学。
我认为，老师并不理解我。所有的老师并不一定都是公平的，自己成绩差，当然被人遗忘。
终于，熬到放假。但是，迎接自己的不是快乐，而是一大堆复杂的作业。
尽管自己每天在学校加紧做作业，只为了回家能快乐一分钟。但是，不管我怎样，回到家后，还是得埋进书海。
于是，我开始憎恨老师。恨他们让我没有时间玩，恨他们给我家长打电话，恨他们看到我就批评我。即使，有时我冷静下来，自言自语：“这是为了我好。”
但是，自己无法平息怒气。于是，上课时，有些同学捣乱，我跟着起哄；上自习，不遵守纪律，让班委难堪；下课后，和同学一起议论老师。
每当这时，我都得意的笑了。但是，自己真的快乐么？我始终无法明白，自己为什么这么痛恨老师，难道真的是因为作业多、打小报告的原因么？
就这样，我一直迷迷糊糊的进入了期末。
在考试期间，我并没有忘记对老师的痛恨。终于，难熬的三天过去了。到了第四天，终于考完了。我看见，老师为了我们，在那儿制作资料，发给我们，还主动帮我们订好。
望着老师的背影，我把头深深的埋进了胳膊里。我哭了，当自己将要离开时，才明白，自己并不是真的痛恨老师，只是自己叛逆了。
这时，我突然间舍不得老师。
我想起了老师对我的好，老师对我的包容。但是，现在才明白，太晚了呢。
我不敢对老师坦白，帮助那些同学捣乱的人是我。我变得好胆怯，但是，我终于明白了自己对老师的感情。
我把这种感觉对同学说了，同学说：“当然了。老师和我们在一起一年半了，你舍不得也是当然的啊。”
原来，这十八个月，我对老师的情感与日俱增。只是，自己不相信，自己不知道而已。
老师，对不起。我错了，我不该做坏事。老师，我真的谢谢您！从此，我会学会面对，终于，明白了……
篇七 老师的作文
亲爱的钟老师：
您好！
提起笔，有说不尽感激的话语。在此先请您猜个谜语。有一个人，无论我们走到哪里都伴随着她启蒙的教育；有一种情，只求培育的树苗结下累累硕果。你知道这个人是谁，这种情是什么吗？告诉你，这个人叫做“老师”，这种情叫做“师生情”。
亲爱的钟老师，我是您精心培育下的一朵灿烂的花儿，在阳光的滋润下快乐成长！您知道吗？若是失去您的关怀，失去您的教导，失去您的鼓励，失去您的培育，我的成长之路怎会如此顺畅？钟老师，您是我失败中的鼓舞，学习上的支持，生病中的关怀，您对我来说是多么重要啊！很多同学都觉得，您是一位非常优秀的老师。不是什么人都可称上“优秀”的，也不是一般人可得到“优秀”的。
钟老师，您用真心去爱学生，让学生滋润到您如蜂蜜一般的爱！以前，我的作文就如一堆散沙，语句不通，错别字连篇，重点不突出，条理不清，段落不明，真是流水账！后来，在您精心教导下，我逐渐喜欢上了作文，喜欢上看课外书，就这样，我的作文得到进一步的提高。以前，我缺乏自信，一味的自我贬低。后来，在您的鼓励和支持下，我充满了自信和阳光面对生活。以前，我是一个非常懦弱的孩子，一遇到困难就成缩头乌龟。后来，在您的耐心教导下，我终于学会鼓起勇气面对困难，迎接挫折。以前，我是一个无知的孩子，遇到委屈的事情就会大吵大闹。
后来，在您的关怀下，我终于成为了一名懂事的学生，学会了坚强。以前，我是一个很小气的孩子，遇到鸡毛蒜皮的小事都要斤斤计较。后来，在您的提醒和教育下，我终于学会了宽容和忍耐……就这样，我在您身边慢慢的改变了。您在普通的岗位上取得了不平凡的成绩，多么可敬的老师啊！您要我如何感谢您呢？亲爱的老师！亲爱的钟老师，也许您对我所做的一切都忘记了，因为您培育了许许多多的人才。
但是，您对我的点点滴滴，我都会终身难忘的，因为是您改变了我，是您用爱滋润了我的心田。钟老师，离别之际，我的千言万语化为三个字：我爱您！
祝您工作顺利
您的学生：刘昕
09。4。26
