我的快乐作文篇1:
读了小奇的信，我深有感触。如今，学习是我们生活中不可缺少的一部分，随着年龄的增长，这一部分开始逐渐扩大，有时压得我们喘不过气来。我们每抱怨一次，就会烦恼一次，这样一次次的堆积，结果就会导致：寻找不到自己的快乐了，甚至根本忘记了该怎样去寻找。
学习和放松、快乐都是我们生活中必不可少的，有苦就有甜，可这甜又隐藏在什么地方呢？我今年上六年级了，也感到学习的压力很大，可我每天都有好心情，天天快乐。快乐其实并不难发现，说白了，就是给自己找乐子。我把写作业等学习任务想像成打电脑游戏。每学一点功课，就像在游戏仓库里储存一点弹药，学得越多，存的弹药也越多，精神就格外振奋；到了写作业的时候，就把每一道题当作一辆敌方的坦克，用储备的弹药去炸，一个一个全都炸掉，就取得了最后的胜利。这样一来，就成了在学习中玩耍，在玩耍中学习，既完成了学习任务，又获得了快乐，两全其美。
学习也好，游戏也罢，都需要放松。放松首先要调整好心情，第一步就是调节好自己的面部表情，不要阴沉沉的。即使没有遇到什么开心的事，也要以乐观的态度去看待一切。其次就是利用一切空闲时间尽情放松，丢开书包和习题，跑到室外，吸一口清新空气，让自己在自由的天空下得到释放；即使在房间里，也可以让灿烂的阳光照彻自己，不留下一丝阴影。
如果你每天如此，脸上有笑容，内心有阳光，学习当玩耍，那么你的心情就会开朗，你就会发现，快乐一直伴随着你。
我的快乐作文篇2:
我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂。——《生如夏花》朴树
经常，教室会像一个硕大的游乐场，呼吸着同样的空气，却还那般欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千 荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们的歌。微笑，纯的没有一点杂质。
这就是我们，这就是八<7>班。会在枯燥乏味中找乐趣的我们。对于我们一点点小的快乐与希望都能支起整颗心的我们。
辩论会，是我们最喜欢的活动之一。由我们自己主持，自己策划，自己比赛。我喜欢看同学们个个争得面红耳赤毫不相让的场景。虽默默无语，却独自一人享受班集体合作与竞争的双重快乐。
课堂上，气氛格外活跃。新班规上任后，很多同学开始举起自己的“贵手”，竞相发言，都想体会体会自己给小组带来荣誉的快乐。我虽不举手，却完全浸入亢奋的氛围中，格外快乐。
运动会，则是集体的荣誉。我也爱看同学们抛身躯，洒汗水的模样。我虽不参加，但在心里默默地为同学们呐喊喝彩：加油。虽然与别人还有一段差距，但那份拼搏与执着，看到了吗？那是希望。
我们，是我的同学们，因为是我未曾谋面的同学们，我们是那绚烂的夏花，像那初升的太阳。我们为小小的快乐而感到幸福，会在那知识面前吃惊地张大嘴巴。我们看着历史，望着未来。
红日初升，其道大光，看见太阳了么？那个充满希望，又给你希望的太阳，是我们啊。
我的快乐作文篇3:
我尝到了快乐的滋味。我的朋友们常常问我学钢琴没？学钢琴并考级没？我常常回答他们：“我没学钢琴。”因为我知道，我说了，他们一定会嘲笑我学钢琴不考级。
在一个春光明媚的下午，我要去一名姓马的老师家“拜师”。我非常紧张，我想：马老师是男？是女？马老师严肃？还是温柔？我一定要好好学，马老师可是我第三个钢琴老师了。
我来到马老师家门外，一阵优美舒缓的钢琴弹奏的音乐《献给爱利丝》传到我的耳朵里，一定是马老师在弹钢琴。我给自己下了军令状：一定要好好跟马老师学习，争取从4级开始考级。
一进入马老师家，我的音乐系统开始发育，以一秒产生30个音乐系胞发奋学习。
马老师知道我的个人一些信息后，给我布置了一条活泼、轻快、悦耳的曲子——《拜厄》第98条练习曲。
我发奋练习，只要有空就练习那条曲子。终于，在一、二、三、四……两个星期后，我已经弹得滚瓜烂熟了。
马老师听完了我弹的曲子，说我是块学钢琴的料，妈妈听了高兴极了，奖励了我三个冰淇凌，害得我拉肚子。马老师还对我说，我有考四级的基础了，我可乐坏了，家里小白鼠都忘了喂。
我尝到了快乐的滋味，原来快乐是属于有准备的人。
我的快乐作文篇4:
每个人都有自己的快乐，我当然也有自己的快乐。 快乐就象每天的太阳一样，每当我一睁开眼睛的时候，就会伴随着我。 所以我几乎天天都有快乐的事。我是一个很喜欢笑的人，每当我遇到快乐的事情，我总会张开嘴吧开心的大笑。
记得夏日的一天，我正在家里看书。突然，我的邻居小妹妹跑进来对我说：“姐姐，你别看了，陪我捉小虾吧。”我一时没反应过来，抬头猛的一看，只看见那个小妹妹站在门口，蓬松着头发，脸上还留了几道黑黑的小手印。手上沾满了污垢，光着脚丫把地板都踩赃了。看到她那个狼狈的样子，我忍不住哈哈大笑起来，说：“呵呵，妹妹，你什么时候变成小泥人了。你的样子真是太可爱了、、、、”。以后的几天里，每当我一想起她那个样子都会忍不住的想笑出来。
还有一次，在班级里发生了一件事情：美术老师让我们美术小组的人挑选一些画的好的美术作业，粘贴到后面的墙上去。刚开始的时候，大家的积极性都很高，不一会画就收齐了。可是谁来粘贴呢？因为事先没有准备好，同学们都没有胶带纸。我刚想把我带的胶带纸拿出来，这时候，我们班级最小的“小不点”举起手大声的说：“我有胶带纸！”，大家一听高兴极了，可是她又把头低下小声地说：“在家里呢，忘带来了”。大家都楞了一下，接着就“哄”的一声大笑起来。。。这时候，下课的铃声响了网 ，我悄悄的拿出剪刀和胶带纸，趁教室里没人的时候把那些画粘贴到墙上了。过了几天，这件事情被老师发现了，在班级里表扬了我。当时我表面上装作很平静的样子，其实我心里早就乐开花了。后来听爸爸妈妈说，我在夜里，脸上还洋溢着快乐的笑容。
我的快乐作文篇5:
上星期，学校的图书“漂”到了我们班，班上的每位同学都拿到了一本《快乐王子》，我也不例外。
看着图书封面上“快乐王子”四个大字，我的脑海中立刻浮现了一位年轻漂亮的王子，正住在华丽的宫殿里，自由自在地享受快乐的生活！可是等我把书读完，却发现书中的快乐王子和我想象的截然不同。这位“快乐王子”原来是一尊雕像。只不过这不是一尊普通的雕像，它的全身缀满了宝贝：眼睛是两颗蓝宝石，身上的衣服是金片做的，就连手中的宝剑上都镶着红宝石。尽管这位王子满身珠光宝气，可是他并不感到快乐，直到有一天，一只小燕子飞来了，并停在了它的肩上。小燕子在它的苦苦哀求下，答应把它身上的宝贝衔给穷人，它才感到了一丝快乐。
虽然它最后的结局是被扔进了垃圾堆，但是我却从这位王子的身上得到了很大的收获。原来真正的快乐不是拥有多少值钱的东西，而是在于你能给予别人多少帮助。我不由得想到了前段时间学过的一句话：“幸福不在于取得，而在于奉献。”王子所追求的快乐不正是这样的吗？
在生活中，也许就有许多人希望得到别人的帮助。因此我决定也要做一位“快乐的王子”，尽自己最大的能力去帮助身边有困难的人。
我的快乐作文篇6:
那天，我捡到了快乐的钥匙
因为花儿在绽放的季节，对世界露出了笑脸，所以它才清香迷人，令人陶醉……
——题记
我独自徘徊在这条无聊的小径上，每走一步，仿佛都要深思好久。今天真的好无聊，我仰望天空希望能放松一下心情。可是我的眼里还充满着郁闷，难道这就是我的生活吗？
突然，一个童音叫唤“哥哥”，我转过身来，原来是一个小女孩，让人不由产生一个喜爱之情。我说：“有什么事吗？”“我想看看你家后院的月季花。”我拉起她的手，说：“咱们走吧，我去开门。”
一见到花，她就显出十分高兴的样子，我似乎被她乐观的心态所感染。看着看着，她情不自禁地伸手去触摸那花瓣，可是一下子又它们了回来，我很疑惑地问她：“为什么不敢触碰它们呢？”她的笑容敛起，脸上夹杂着几丝哀愁说：“我怕碰了它们之后，它们会谢。它们身了就会低下头，然后是一片一片的花瓣往地上落，好像泪水在往下流，我不喜欢它们哭，我喜欢花开的样子。因为春天的时候，花会开放 ，我好像看见它们在笑，并且散发着淡淡的香气，还会引来爱跳舞的蝴蝶，我很喜欢这样的场面。”说罢，炯炯有神的大眼睛里又闪烁出灿烂的光芒。
我怔了，我被这最平凡却又最为珍贵的话所感染，我此时深深地感受到了快乐的钥匙。
我的快乐作文篇7:
今天我和爸爸妈妈去妈妈的同学家去玩，我们先乘B31路公共汽车到文冲站，我们就看到文冲地铁站。
我们到阿姨家后，阿姨非常热情的接待了我们一家人。值得一提的是我认识了两个新朋友，我亲切地叫他们哥哥和姐姐，他们就是阿姨的孩子。不一会儿我就和他们玩了起来，打成一片，哥哥和姐姐的学习成绩都非常好，他们放学回家第一件事就是认真完成老师布置的作业，再多的时间就玩一玩，开开心，这点我是做不到的，我应该向他们学习。
哥哥和姐姐把学习和玩的时间分配的好，做到劳益结合。临走是时，我们都依依不舍，哥哥说下次一定要来我家做客。
我的快乐作文篇8:
不知为什么，一天叽叽喳喳问这问那的我，现在却变得如此孤僻。我不知道答案，真的。
自从升入初中以来，我发现自己变了，变得“博学深思”了，不再“疯疯癫癫”了，不再广交好友了，不再拥有发自内心的无拘无束的笑容……
也许这就是青春时代的蜕变，也许这就是一个学生为了在老师心里有个高的评价与赏识所需要付出的代价吧！也许这就是成长中所必须经历的痛苦吧！
快乐积极的我，就从此消失了吗？不，不会，我会努力做原来的自己，摆脱带在身上的面具，摆脱别人的评价，做一只在蓝天中自由翱翔的雏鹰。
我在两个同学的身上看到了自己的的影子：李晶和夏仁红，她们有着截然不同的性格。在老师和同学们的心目中，她们谁的印象更好一点呢？我想大概是李晶吧，而夏仁红呢，一天吵吵闹闹，又不讲些实际问题，是个马大哈，莽莽撞撞的，没有一点淑女气息！而她，就恰如以前的我；李晶，就如同现在的自己。也许我的变化没有错，进入初中，许多人都江堰市会变得更加沉静的。但是沉静不等于不快乐。我会以一种全新的面目在老师和同学们面前出现，成为大家的开心果，成为快乐的代言人。
归来吧，那只快乐的小鸟！
