例文一：老师的400字作文
敬爱的符老师：
您好！
您还记得吗？我在六年级第一学期的时候，遇到了一道难题，是“转述句”。那时我刚上六年级还不懂得什么是“转述句”，我便去问您。您耐心地跟我讲解，还找同学来演示，让我彻底明白了什么叫“转述句”，碰到这种题该怎么做。如果不是您，或许我到现在还弄不明白呢！
我刚上六年级时，A、B卷上的阅读我是从来不做的。您发现了，就问我为什么不做，是不懂做，还是不想做？经过和我的谈话，您知道了原因，就开始严格要求我每天写一篇阅读。开始，我总是躲着您，避免和您见面，省得又要写阅读。而您总是主动找阅读给我做，让我不得不做。渐渐的，我喜欢上了阅读，一碰见阅读就非做不可，成绩也向上提高。这可都是您的功劳啊！
符老师，谢谢您！是您教会了我知识；是您让我的成绩向上提高。谢谢您，符老师！
祝：
身体健康！
学生：×××
××××年××月××日
例文二：老师的400字作文
尊敬的灾区老师们您们好！
当我从电视新闻里知道5月12日，在我国的四川汶川发生了8级大地震，很多的同胞在这次地震中丧生，房屋倒塌，在灾难突来时，您们那些英雄壮举，使我感动得泪流满面，我对您们不由的肃然起敬。
当时，正在教室里给学生们上课，突然，整栋房子摇动起来，您知道要发生什么事了，来不及多想，迅速地一个接一个的救出您的学生，当您把最后一名学生抱到门口时，整栋教学楼坍塌了下来，而您自己却在这场灾难中英勇牺牲了。一幕幕感人的场面，催人泪下，英雄之举感天动地。这些老师们都有着舍己救人的精神，为了自己的学生，不顾自己的生命危险，去救自己的学生，用自己的血肉之躯来抵抗突来的灾难，来保护学生们，自己却舍身就义。灾难面前，生命如此脆弱，而您们却又如此的绚丽多彩。这些英雄之举激励着我们每一个人，向他们学习，克服一切艰难险阻，众志成城抗震救灾，在我们生活、学习当中也一样要向他们学习。最后，让我们为灾区所有的教师们奏响生命颂歌，祝愿所有在救灾中牺牲的教师们鞠躬致敬！
同时，也祝愿在这次抗灾中的所有英雄们致敬！
四川加油！中国加油！
例文三：老师的400字作文
张老师：
您好。今天给您写信，您一定很诧异吧。其实我有好多话想对您说，但不知从何说起。妈妈说：“你可以写信呀。”我一听高兴极了，对呀，给老师写信。
张老师，谢谢您。我今天的变化离不开您得教导。我曾是一个贪玩、调皮、好动的男孩子。妈妈曾为我知错不改伤透了脑筋，以前的老师见了我总摇头。但您却不讨厌我，我稍有点进步，您就在班内表扬我。记得，一次语文课，同学们争先恐后地举手读课文。我也想试一试，但又不敢举手，我偷偷地朝您看了一眼，您也朝我笑了笑，从您的眼神里，我得到了鼓励。我便自信地举起手，您也给我这次机会。没想到我那次朗读不但有感情，而且声音洪亮。读完后，教室里响起了热烈的掌声。我又忍不住看您时，您竖起大拇指说：“你真棒！”听了您的话，我信心倍增，暗暗下决心，一定要做一名好学生，绝不能辜负老师对我的期望。
张老师，谢谢您。您不但学习上鼓励我们，而且生活中关心我们。在天冷时，你时刻叮咛我们多穿衣服；在扫雪时，您提醒我们把手套戴上；在回家时，您又对我们说：“路上滑，走路小心点，别摔倒了，不要打雪仗，要注意安全。”张老师，您不是爸爸，但胜似爸爸。自学了《母鸡》后，我们又觉得您更似鸡妈妈，我们就是鸡娃娃，在您的关怀下，我们健康快乐的成长。
张老师，谢谢您。
祝您
在新年即将到来之际，祝您节日快乐，万事如意。
学生：张仲尧
2010年12月20日
例文四：老师的400字作文
小时候，我以为老师很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是老师。
小时候，我以为老师很神奇，说的话总惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
小时候，我以为老师很神秘，把许多难题都变成了乐趣；长大后，才知道那根粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。
老师，在学生的心目中是神圣的，是伟大的，几乎是无所不能、十全十美的。不过，我想，如果老师是十分宽容的，那么，老师在学生的心目中会“更上一层楼”。
老师，您知道吗？老师对学生的宽容非常重要，学生十分需要。因为每一个学生都需要自信，而老师的宽容就能使一个学生由自卑走向自信。
如果鸟儿没有翅膀，就不能在蓝天中自由的飞翔；如果鱼儿没有尾巴，就不能在大海里快乐的畅游。如果花朵没有雨水的滋润，就不能在大自然中茁壮成长。那人没有自信，怎么能通往成功的阶梯呢？
老师的宽容如同丝丝春雨，能够融化学生心中坚固的冰层，唤醒沉睡的心；
老师的宽容如同萧萧秋风，能够吹散学生自卑的阴云，换回迷失的良知。
老师的一点点宽容会给已经对自己没有信心、自卑、自弃的学生带来自信，使他们也能焕发光彩！
例文五：老师的400字作文
老师是辛勤的园丁，把原本不懂事的我们教成专门这样的。小女孩一直认为除了亲人以外，就没有人爱她。可是小女孩发的乖巧儿。我最近读了一本书，名叫《永远的布谷鸟》。这本书有一部分啊！
《永远的布谷鸟》中最令我感到老师伟大的一篇文章是《难忘的八个字》。这篇文章讲述的是：有一个小女孩她长得很丑，天生就是裂唇、弯曲的鼻子、一口歪歪斜斜的牙齿、说话结巴、左耳失聪。她为了同学们不再嘲笑，就把自己左耳失聪的事情隐瞒起来，还对同学们说，自己的嘴巴是小时候摔了一跤，玻璃割破了才会现她的老师也很爱她，因为在一次耳语测试时老师轻轻地对她说；“你是我女儿”。这八个字对小女孩来说就像是一束温暖的阳光直射心田，抚用来写老师的辛苦和老师对学生的关心，可见老师是多么的伟大如今摸了她的自卑。让她对生活有了信心，对人生有了新的看法。
从这篇文章中我体会到：老师教我们知识，教我们做人的道理，每天是那么的关心我们。无论是调皮捣蛋的学生，还是残疾的学生我希望，老师对他们都是平等的，对他们的关心是不变的。老师是仁慈、博爱的，会让学生有信心、充满温馨。
在今年的教师节我再一次对所有的老师说一声：“老师您辛苦了！”同时给老师送上最好的一份礼物：以后的每一天我都要听老师的话，好好学习，天天向上。
例文六：老师的400字作文
我们班的老师各有各的“特色”如想知道，请听我给你慢慢叨来。
最近人意老师：卢老师
任课：语文
近人意指数：★★★★★
我们班的卢老师可是最近人意老师，人的脾气几乎没有。从来不考试，特别细心（每次只有一课的生字要教一堂课才能教完）。不过前面几点都不是最重要的，最重要的就是布置作业少噢！
最严肃老师：陈老师
任课：微机
严肃指数：★★★★
这位陈老师什么时候都严肃，说一个再好笑的笑话，还是板着脸，在她的课上，哪个同学一但讲话，就Ｓ定了，让你狂抄语文书上的文章等抄完之后，手以经没有知觉了，因此，每当上微机课时，除了书以外，还须20枝铅笔和两个铅笔刀，以防万一。
最爱说笑话的老师：杨老师
任课：数学
搞笑指数：★★★★★
杨老师说的笑话可以说是世界上最最最最（省略100个最）搞笑。他觉的自己说得最差的笑话，都可以让你笑三天三夜如果是说的最好笑话，应该是几年了吧。现在，杨老师是巨刨派教主兼犀牛派掌门，封我为巨刨派副教主，说什么时候能刨过我，我就是巨刨派教主。
被欺负老师：刘老师
任课：音乐
被欺负指数：★★★★★★
天哪，被欺负指数竟高过近人意指数一星，我们真应该同情同情这位刘老师。每次上音乐课时没有一个人在好好地听讲，有人在玩游戏，有的在睡觉，还有的坐在一圈在“开会”刘老师说过一次，几乎还没过一秒钟，又开始“开会”了，真是“江山易改，本性难移”。
这就是我们班的老师，怎么样，你尝到这些老师的“味道”了吗？
例文七：老师的400字作文
下午，火辣辣的太阳炙烤着大地，知了在树上不知疲倦的叫着，好像在对太阳说：“热啊热啊。”
但我不得不离开凉爽的家，骑着心爱的自行车来到常青藤作文班上课。一进门，就看见王老师正在准备上课，只见老师拿起电视遥控，开始让大家一起欣赏上一次同学们写的作文，王老师还要作点评，为了不让大家随便说话，一脸严肃地说：“我可是顺风耳，就算转身，也知道每个同学在没在乱说话。”
王老师刚说完转过身，璐璐就调皮的对着老师喊道：“老师，那你猜一下我现在在干什么呀？”王老师又好气又好笑，但并没有回答，班里一下子炸开了锅，传来一阵哈哈大笑的声音，我看见璐璐调皮的样子，不禁捧腹大笑起来。
不过王老师很快向大家证明一下自己没有骗人，没多大一会儿，班里“调皮鬼”光光把十分的奖励卡片折成一个小飞机，想偷偷扔出去，老师听见了沙沙的声音从光光那传来，就大声喊道：“光光，你在干什么？”
同学们这时才惊讶起来，接着，王老师猜到光光还会捣乱，就又厉声喊道：“光光，把东西放下，坐好。”我觉得这件事很惊奇，难道老师真的学了“顺风耳”？
就这一下，所有同学都安静下来，再也没有哪个同学再乱动、乱说话了！
例文八：老师的400字作文
眼能传神，可我们老师的眼睛总是捉摸不透的，有时那么温柔，有时又那么严厉。昨天早晨，我刚扫完地，想轻松轻松时，陈老师走了过来，他环顾四周，我也跟着瞅了一下自己的劳动成果，正得意时，陈老师的眼神落在了我的身上，看得我心里发慌，果真，只听他严肃地说：“蔡铖，你怎么扫的，还是组长呢！你看看，那儿都是垃圾，快去重扫。”
我听了心里有说不出的滋味，本想为自己辩解，可是老师那严厉的眼神，吓得我没勇气说了，我只好又拿起扫帚，乖乖地去重扫了一遍。当我今天就快扫完时，陈老师又向我的方向走了过来，昨天那一幕情景又出现在眼前，我急忙检查起来，“哎呀，前面还有垃圾呢！这下可又遭殃了，等着再被挨骂吧！”正当我默默地等着噩运将临时，陈老师用手摸了摸我的头，温和地说：“蔡铖，有进步，再把那边的垃圾扫掉就好了。”
真不敢相信自己的耳朵，陈老师用那双温柔的眼睛看着我时，我悬着的心落了下来，我听了陈老师的话美滋滋地干了起来，看着自己的劳动成果，别提心里有多开心了。
我喜欢老师那双捉摸不透的眼，可以给我带来不断的惊喜。
例文九：老师的400字作文
敬的李老师：
您好！在不知不觉中，我已经在竹苑小学习生活了六年，在不知不觉中，我已经在您的教育下度过了一年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝，我对您的印象、感情逐渐加深，我忘不了您课堂上的口若悬河，妙语如珠；我忘不了您为我们所做的一切，一切。这些，是那般的清晰，明了。 您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹……这全是因为我们，而你却无怨无悔，仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。
毕业考快要来临了，您十分关注我们的学习，为了不让任何一个同学掉队，也别出心裁地用多种形式给我们复习，而您从不叫苦叫累。李老师，您的体贴与关怀使我在又苦又累的考前“战争”中得到了许多的温暖与安慰，真的很谢谢您，亲爱的老师。 李老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。也许你终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我是永远不会忘记您是那一个那么温柔、那么体贴的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美好的品格荡涤着我的心灵，让我终身难以忘怀。
李老师，我要真诚地对您说一句，虽然我无法去做些什么了，而我也即将要离开您了，我会一直在心底里默默祝福着您，直到永远，希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份诚挚祝福！ 祝 身体健康 合家幸福
您的学生：刘栩源
2013年5月20日
例文十：老师的400字作文
尊敬的李老师：
“您好”
在刚刚进入这个大家庭时，我的成绩是在四十几名。但是，李老师，您，却鼓励我说：“你要用你的实际行动让大家相信你。”听到这句话时，我在心里暗暗地下了决心，“我一定要把成绩提高，我一定要冲进前十名！”
后来，我认真学习，认真成家庭作业，终于，在期末考试时冲进了前二十名，当我拿到通知书时，我看到了你对我的评语：“袁伟铭同学，你用你的实际行动让大家相信了你。”从此以后我心里一直埋藏着这个简短的评语。在第二学期时，我荣幸的当上了副班长，我所有，所有的成功，都是您一心创造的，在第二学期，我努力学习，学习也不断提高，功夫不复有心人，最后，老师．同学们也越来越相信我。在暑假中，我拿起手中的笔，写下了“竞选班长演讲稿”。开始，我本来没有信心当班长，都是您，给我的信心，在新的一学期开始了，竟选班长的班会也开始了，我走上了讲台，在一翻竞选下，我荣幸的当上了班长。
您那么关心我们，教我们读书识字那么辛苦，即使身体不适，也从未耽误我们的学习。每天您总是早早地来到学校，您是那么喜欢您的职业。您每天笑容满面地同我们一起生活、学习，看见您的笑容我就感觉阳光特灿烂！
谢谢您，老师！您对我的付出我一定永远不会忘记的！
祝您：
身体健康，工作顺利。
您的学生：袁伟铭
2008年4月1日
南充市 仪陇县 实验学校 ４．１ 袁伟铭
例文十一：老师的400字作文
敬爱的贾老师：
您好！
一直以来，您在我心中都是非常优秀的，而且很幽默，和活泼。我也很喜欢你。从来到“金笔作文”的第一节课，就是您叫我们的，我很欣赏您。可如今，您也要走了……
我不想骗您，我想您一定很想听我心里的真实想法吧？不得不承认，对于您，我更喜欢我们原来的语文老师——曹老师。可是如今，您也要走了……
与想象的不同，我没有哭泣，只是心里痒痒的，有点难受罢了。
对于您的离开，说我直言，我不会落泪，不会伤心，不会哭泣。不是因为不喜欢您，而是因为，早就已经麻痹……尽力过太多太多的离别了，从语文老师曹老师、音乐老师杨老师、实习老师谢老师，数不清的离开，早就没有什么了，对于这些，已经在也不值得我落泪了……
我不会再像原来那样大哭特哭，也不回伤心，对于您的离开，我甚至不知道说什么……有些不知所措。有些时候，离别并不会像想象中的那样，也许，是个更好的开始……
快一年了吧？我来到金笔作文快一年了，你也教了快一年了……是您，教会了我感恩，教会了我感动。您让我把自己的感情释放的淋漓尽致！
贾老师，您也不要难过，我们都不伤心，您有何必伤心呢？也许，您会遇上比我们更聪明、更活泼、更可爱的学生，不是吗？
对于您的离开，我没有什么好说的，只有一句：再见……仅此，而已……
再次，祝贾老师天天开心，记住，要开心哦～～
您的学生周巧慧
09年11月月15日
例文十二：老师的400字作文
校园里什么最动人？
是窗前的鲜花，还是门前的垂柳？是朗朗的读书声，还是清翠悦耳的铃声？
这些都不是，最动人的是老师那双富有表情的眼睛。
老师的眼睛会说话，他说的话别人听不懂，惟有学生听的最分明，领会的最透彻。
------当老师的眼睛闪出喜悦的光芒，我们就知道，一定又是谁为班级体争了光，或是谁的学习进步了。
------当老师的眼里出现了责备的神色，我们就知道又有谁把乘号写成了加号，或者是谁又为班集体涂了污点．
啊，老师的眼睛，是检验学生的仪表，这仪表是那样的神奇，那样的精密。
例文十三：老师的400字作文
桂儿在乡下念初中。学校离家有十多里地，桂儿只能住校。桂儿家里穷，她不能像别的同学那样带足伙食费，想吃啥就买啥。桂儿用的是自家麦子换的饭票，至于菜，则是从家里带来的母亲腌的萝卜干。 十二三岁正是长身体的时候，粗陋的饭食让桂儿根本熬不到下顿开饭的时间。那天上午，第三节课是语文课，刚上到一半，饥饿就开始像魔鬼一样纠缠着她不放，放在课桌里的萝卜干让桂儿满口生津，要不是紧紧地闭着嘴，口水说不定就流出来了。
趁着老师转身板书的工夫，桂儿迫不及待地抓了几块萝卜干，做贼似的飞快地塞入嘴里，可咀嚼的动作最终还是没逃过老师的眼睛。老师看了桂儿一眼，把她叫了起来，但没有当众羞辱她，只是让她回答一个简单得不能再简单的问题。刚嚼了两口的萝卜干塞在桂儿的嘴里，使她无法开口，窘得她满脸通红。桂儿就那样无比尴尬地站在那里。时间大概也就半分钟的样子，可那对于桂儿来说，却像经历了一个世纪之久。老师让桂儿坐了下来，然后朝她的座位走去，桂儿欲消灭“罪证”，就极力想咽下。突然，老师在桂儿的座位旁停了下来，桂儿吞咽的动作戛然而止，大气都不敢出。
老师只是拍了拍桂儿的肩膀，轻轻地说了句：“对不起，慢慢咽。”桂儿没有抬头看老师，任泪水在眼眶里打转。但那时那地，桂儿能真切地感觉到老师那慈祥的脸和充满爱意的心。 桂儿就是我，老师的宽容触动了我的心灵。
例文十四：老师的400字作文
我们的班主任郁老师，有一双明亮又美丽的大眼睛，好象会说话似的。 有一次背诗，在家里我背得非常流利，可上课时我心里一急，就背不出来了。
老师用鼓励的目光看着我，她的眼睛好像对我说：“不要紧张，想不出来再想想。”我想啊想，终于想了出来。我在掌声中看见了老师微笑的眼神，她好像在对我说：“隆隆，你真棒！” 还有一次，我带了一本小人书去学校看，上课时我把它放到抽屉里，偷偷翻开第一页。
我头一抬，忽然看见老师的眼睛朝我瞪了一下，好象在说：“上课的时候要集中注意力，不能开小差。”我赶紧把书又放回了书包里。 我们的郁老师，我非常喜欢她。她的眼睛会说话，她眼睛说的每一句话，我都能听懂。一想起她的眼睛，我就会想到要做个好孩子，她会让我更上一层楼。我们的郁老师真是一位好老师。
例文十五：老师的400字作文
衣着整洁、身姿挺拔、知识渊博、风趣幽默的她，就是我的班主任周小兰，她是我心目中真正的好老师。
记得我刚上一年级时，周老师做我们的班主任。那时我们对周老师十分陌生，我们非常胆小，上课举手的同学很少。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀?“余星宇。”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快要碰到了桌面，脸一阵阵发热。无可奈何，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，周老师不但没有批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，如果声音再响亮些，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师竖起大拇指表扬了我。
这堂课上，我第一次感受到了宽松愉快的课堂氛围。从此，我都能大胆、积极地举手发言。
最难忘的是去年，周老师因工作劳累而生病住院，昏迷不醒。等她醒来的时候，忍着疼痛，嘱咐代课老师复印一些学习资料给我们。还用微弱的声音，请人代笔，口述了给我们全班同学的一封信，鼓励我们上课认真听讲，积极发言。当我们要送礼物慰问她的时候，她婉言谢绝了。她对前去看望她的同学说：“考出好成绩，就是给老师最好的礼物。”
周老师啊周老师，您无私的奉献像太阳，照亮了我们的心扉；您谆谆的教诲像细雨，滋润着我们的心田。我们永远忘不了您——我们心中的好老师!
