数学日记作文(一)
今天我们三年级举行了一场数学综合实际活动比赛,也是我最喜欢的数学哦!我很荣幸被选中参加比赛。
我们先排队去多功能室,不一会到了,看到那里气氛有点紧张,毕竟是比赛能不紧张吗!呵呵说正事,考试开始了!我先填上名字开始审卷了,感觉这些题都很灵活复杂,我不知不觉做到了第二大题,说:用一根20米长的铁丝围成一个长方形,想一想长和宽各是多少?(有五个答案)我想肯定要先把20除以2,变成10了,这样就可以利用10的分与合,做到最后一个我呆住了,10的分与合只剩下5和5了呀?这不就变成正方形了吗!我想了想,对了,老师上课讲过,正方形也是特殊的长方形。我高兴极了!不一会就把这张试卷做好了。我还是从头到尾认真的检查了一遍我才安心的交了卷。
通过这次活动让我明白了一个道理:做什么事都要灵活运用自己学过的知识!
数学日记作文(二)
今天下午,爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。看见沙滩上有一个个小洞,爸爸说:“这就是螃蟹洞,我们现在就开始行动吧!”妈妈用铲子挖,还是爸爸最勇敢,直接用手挖起来。我就在沙滩上抓小螃蟹。螃蟹前面有两个大钳子,只有抓它的壳才不会被它夹着。
不一会儿,我们就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹,爸爸问我:“九只螃蟹一共几条腿呀?”我说:“7 2 条腿!8 × 9 = 7 2 (条)。”妈妈又问我:“爸爸抓的螃蟹数是你的三倍,爸爸抓了多少只?”我说:“2 7 只!3 × 9 = 2 7(只)。”爸爸又问我:“用你刚才所用的口诀还能说出几个除法算式?”我想了想,说:“还能分别写出两个算式。”我就用小棒在沙滩上写了起来: 7 2 ÷ 8 = 9 ,7 2 ÷ 9 = 8 ;2 7 ÷ 9 = 3 ,2 7 ÷ 3 = 9。爸爸妈妈直夸我学得好。
原来学习数学真好,能解决这么多问题呢!
数学日记作文(三)
今天早上,我和弟弟一起起来。我问他:“你想吃什么东西当早餐?”他答道:“我要吃包子,要肉包。”我去向妈妈要钱,边走边想:我和弟弟一人吃两个,一共四个,每个肉包8角钱。共要多少元呢?4×8=32(角)=3。2(元)答:共要3。2元 我拿了3。2元后,弟弟又说:“我要4个!”我问:“你吃得完吗?”他信心十足的说:“吃得完,当然吃得完!”我又想:他要4个,我要2个,每个8角,又要多少元?共要多少元呢?2×8+32 4。8-3。2=1。6(元)=16+32=48(角)=4。8(元)答:又要1。6元,共要4。8元。我又去拿了1。6元,然后就去买包子了。不出我所料,他果然吃不了这么多,才吃两个。哎!真服了他了,说他吃不了这么多。
数学日记作文(四)
我与数学发生了许多故事,这一件事让我难忘。
记得那一天是我的生日,爸爸没有订蛋糕,只是买了个小蛋糕。回到家里,只见爸爸拿起了蛋糕里的刀,准备切蛋糕,刀刚要切下去,爸爸停住了,对我说:“欣怡,今天是你的生日,蛋糕要学会自己切呀!”听到爸爸的这句话我有点犯浑,应该怎么办呢?心里产生了个大大的问号,刚在埋怨爸爸时,我想起了这个学期学的分数。我先把整个蛋糕平均分成8份,每块都占整个蛋糕的八分之一。
按照心里想的切蛋糕,把蛋糕分成了八份,让四个人都分到八分之一,爸爸要多吃一份,而奶奶只吃了半份。最后我得出:我和爷爷各还吃了这块蛋糕的八分之一,爸爸吃了这个蛋糕的八分之二,而奶奶只吃了这个蛋糕的十六分之一,还剩下十六分之七没吃。爸爸夸我能灵活运用学过的知识,我的心里美滋滋的。
我要感谢数学许多,不仅是知识,更多的是数学带给我的快乐!
数学日记作文(五)
这个学期一共有两节公开课,一节是信息课,另外一节是数学课。而我最喜欢的是数学公开课,因为陆老师总能教给我们有趣的知识和创造轻松的环境。
上课铃响了,我的心砰砰直跳。当陆老师把水桶和杯子都放在了讲台上,看着我们好奇的表情,微笑地说:“这桶墨水和杯子,还是当摆设的,而是这节课的重要工具。”听了陆都是的话同学们纷纷坐端正了。顿时班里很安静,只听见一点点的小声音。同学们等着陆老师用他的道具来给我们上课。只见陆老师给我们看水桶的刻度,另外陆老师还让我们猜猜墨水有多少升。我们都坐着猜想着,我心想:这肯定在2升以上,不过肯定在3升以下,过了差不多一二分钟,陆老师就宣布答案。他说是3。4升。我们班有好多同学都拍了拍手鼓励自己。接下来陆老师又出了道题:请同学们猜猜1毫升有多少?有的同学说:“应该是1毫米。”而陆老师的话却让我们大吃一惊。陆老师笑眯眯地说:“其实1毫升等于0。7毫米,接下来我们进入正题。”陆老师先教我们换算:1升=1000毫升,升到毫升是3个零的进位……陆老师用杯子教会了我们容量单位毫升,用水桶教会了我们容量单位升,同学们学得可开心啦!
这一节课,在我们的欢笑声中度过了,同学们下课说:“上今天的数学课可真有趣啊!”
数学日记作文(六)
我的姥爷很爱抽烟、喝酒。但更喜欢喝酒多一点,结果有一次我看到新闻上,有一个司机因为醉酒驾驶,不仅一命呜呼还撞死里好多人。想到这里我不仅打了个寒颤。回过头看姥爷还在喝‘二锅头’,一看度数含55%的酒精,‘哇哦这么多’超市里的啤酒酒精才占9%赶紧劝劝姥爷吧!
我便神秘的对姥爷说:“姥爷酒精敢喝吗?”“废话,当然不敢,怎么啦,”他生气的说到。“姥爷二锅头度数多高呀,”我一本正经的说道“把它平均分成100份,光酒精都占其中的55份,何又不多。”“呀,是的,确实太高了,不如听听劝吧!”姥爷回答道。我说:“这就对了,电视里的那个司机多惨呐,你还这么大岁数了,你还不如喝些啤酒呢,要适量。啤酒不仅酒精含量少而且还是小麦酿的多营养。”“那我以后就喝些啤酒吧!”姥爷回答道。
今天我不仅用所学的百分数解决了生活中的数学问题,还帮助了姥爷劝了酒。这使我懂得了百分数可以用来干什么了(用途)。看来数学还是很有用的。从这件事中体现了数学的妙用!
数学日记作文(七)
生活中,处处离不开数学,工程建筑、服装设计、房屋设计……数学是一股清泉,滋润我的心灵;数学是一咖啡,清香四溢,令人回味无穷。在我身边,也时时刻刻会出现数学的影子。
星期五,蒋老师迈着脚步来到教室,说要重新测试。我一听,惊奇的目光直直地看蒋老师手中的试卷。
试卷发下来了,我瞟了一下试卷,被那些题目难住了,心想:糟了,这可是《能力扩展》中的题啊!
很快,我做到了解决问题。起先还满成功的,做到第4题时,我停住了了手中的笔,在草稿本上画图,可试了很多方法,仍然无法计算出题目的答案来。于是,我开始回忆蒋老师以前讲的等量-等量=等量。我想:两个相同的直角三角形叠在一起,那么阴影部分的面积,就是大三角形的面积-重叠部分的面积,可这些面积多没有告诉我。要不然……啊!这个阴影部分的面积不正等于剩下小梯形的面积啊!
终于做完试卷了,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”啊!
在生活中,我们应该一心一意,将事情完成,做生活中的有心人。
我爱数学。
数学日记作文(八)
2008年5月12日,四川省汶川市发生一场特大地震,顿时天摇地晃,房屋倒塌,原本一座漂亮美丽的城市,变成了一片片废墟。于是,我们学校进行了“向灾区人民献爱心”募捐活动。
我怀着激动的心情来到学校,活动开始了,全校师生拿出自己辛辛苦苦攒下的零花钱,毫不犹豫地投进提款箱里,我想:“这些钱都寄托着我们对灾区人民的问候与牵挂啊!”。活动持续了两个多小时结束了。我算了一下,如果每一个人都捐出10元钱,那么我们班63名同学就能捐10×63=630(元),。全校2000名同学就能捐出10×2000=20000(元)。全市场20个学校就能捐20000×20=400000(元)。这40万元能给多少灾区人民带来温暖与帮助呀! 可是,再我们的生活中,常常遇见一些可怜的乞丐,跪在街头,用悲哀的眼神望着我们,我们去施舍过他们么?
所以,我希望,只要大家都伸出一双援助之手。这样,我们生活的就更加温暖,团结与幸福!
数学日记作文(九)
今天上午,第一节课倪老师给我们猜了一道谜语,答案是“手”。之后,倪老师就叫我们拿出自己的一张美丽的卡纸和一只黑乎乎的记号笔,叫我们把手放在卡纸上,画一画我们的手。同学们画完之后,倪老师叫我们猜一猜今天我们学习什么呢?一位同学说:“今天我们学习五到七的乘法口诀。”老师说:“不对。”又有一位同学说:“我们学习五的乘法口诀。”老师说:“对了。”之后老师把两位同学的手拿给大家看说:“这两位同学的手,应该怎样列乘法算式和口诀呢?”一位同学说:“1×5=5,一五得五。”老师就接着像这样讲完后,又把第三,四组画的美丽的贴在黑板上,有大的,有小的,有带手链的,什么样的都有。最后,老师拿手机把我们画的手拍下来,准备发到班级网站里。
我希望我们班的同学,此时此刻到那里写字都要认认真真的写,钻心听讲。我们班的每一个同学都能做到。
数学日记作文(十)
暑假里的一个晚上,妈妈带我去了留下世纪联华超市,我看到了商场的人可真多啊!里面的东西也是很多,有文具、食品、服装、烟酒、玩具等。我和妈妈买了紫菜、牛奶、果冻、饮料、鱿鱼丝、沐浴露、袜子、梅子、香榄和巧克力等。他们的价钱分别是:23元、9元、3元、6·5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。
在收银台前,妈妈说:“儿子,你能跟阿姨比算速度吗?把要付款的金额算出来?”我知道我的心算能力不是很强,连忙找来一张纸和一支笔,迅速认真地算起来,不过还是没售货员阿姨的电脑快,当我把结果告诉妈妈的时候,阿姨已经把要找的钱都给了妈妈,我核对了我俩的计算结果,没想到我也这么快地算对了,妈妈也表扬了我,但我知道在今后的学习中,我要提高自己的心算速度!只要努力,我会有进步的。
数学日记作文(十一)
3月19日 星期五晴
下午爸爸从顺德回来了,吃过晚饭,爸爸说:“飞飞,我来考考你数学,好不好?”我拍着胸脯说:“没问题 !”爸爸说:“这个月我涨工资了,我比你妈的工资高,我俩的月工资加起来是3500元,月工资差是300元,你说我一个月拿多少工资?” 听了爸爸的话,我动手在纸上画出了线段图帮助我理解,
我很快算出了答案,并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多,那么爸爸、妈妈的月工资一共是3500+300=3800(元),再把月工资和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工资。就是3800/2=1900(元)。
爸爸听了,满意地直点头。这时,正在做饭的妈妈对我说:“你还有其它方法吗?”我静下心来再次观察、思考,我发现此题关键是找出以谁作标准的问题,标准不同,方法也就不同。于是,我有了第二种方法:“就是以妈妈的工资作标准,假设爸爸和妈妈的工资同样多,那么俩人的月工资和就是3500-300)=3200元,再把月工资和平均分成2份,求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的300元,就是爸爸的月工资啦,也就是3200/2+300=1900(元),对不对?”爸爸听了,满意的点点头,“看来奥数班没白上嘛!哈哈!”爸爸还表扬了我,都是数学帮了我忙呀!
数学日记作文(十二)
今天,我高兴的在家里看着我的《聪明数学》,我看着看着,看到一个春联中有关于数学方面的趣味数学题。里面的内容是语灵部落的汉末央长老过生了,魔数王国的女王带领下他们的臣子去给长老祝寿。到了以后,魔女小星看到长老的白胡子长长的,就忍不住问:“请问长老有多大年纪了。
啃啃兽精灵长比较调皮,他对魔数王国的臣民的数学能力早有耳闻,他今天决定见识一下。
于是,他出了一道题是用对联的形势写的:
上联:花甲重开,又加三七岁月。
下联:古稀双庆,更多一度春秋。
开始我一直不知道从哪入手,因为我不知道花甲和古稀是什么意思,后来,妈妈说:“花甲是指“60”岁了,古稀是指“70”岁了。现在,我终于有头绪了,上联“重开”就是,下联两个60,“三七岁月”是3×7=21岁,上联的年龄是60×2+3×7=141岁,下联:“双庆”是两个70,“一度春秋”是1年,下联的年龄是70×2+1=141岁,所以长老年龄是141+141=282(岁)。
啊!原来数学是那么的有趣。
数学日记作文(十三)
我们的三单元考试,我考得一般般,里面的数学题都不难,只是觉得很难而已,我考了97分,但爸爸说还要加油。
那个摩托车的题目非常简单,有了速度,有了路程,题目是要我们算时间,我填错了,本来是9的,我填成了81去了,爸爸又说:“不应该错的,你就是错,你要是这题对了你就有赚回了一分了吗?”我又错了一个竖式,爸爸的狮子哄来了:“这一题你还错呀!笔算都错!你这一题没错就又赚了分吗?”
爸爸翻到第三板又看见我错了,狮子哄马上归来:“你看看呀!,这个判断题你怎么又错呢!这么简单的问题都错!下次你还错这样的题目,我就在你脸上就一巴掌!”这句话吓得我起了鸡皮疙瘩了,爸爸又看到估算的题目做错了,他的台风来了:“你有好好的算吗,这道题也错,你把我给气死了。”爸爸看到想一想的题目严肃说:“你这道题做出来了,怎么就答就说错了呢!以后你要细心点!”
爸爸的狮子哄和台风,吓得我起鸡皮疙瘩,我以后一定要认真点、细心的做数学题才行,要不然会被爸爸的狮子哄和台风给淹没的!
数学日记作文(十四)
我非常喜欢看电视,只要电视开着,我就想方设法凑到电视机前去。
有一次,我接水洗脸,一打开水龙头,我就奔到客厅电视机前去喵两眼,哇,军旅片,我喜欢。突然,听到妈妈在喊:“端端,水都满出来了,你以后别一下就跑到客厅,看两眼都好,你瞧,多浪费水啊!”妈妈的话提醒了我,对啊,每个人都应该节约用水,而且要从一点一滴做起。于是我问妈妈:“咱们家每个月要用几吨水啊?”妈妈说:“我把水度数起和止告诉你,自己算算看。”接过来一看,我指着7月:“是不是这样,水度起390,水度止447,447-390=57(吨),也就是说7月咱们家用水57吨?”妈妈微笑着说:“非常正确!”受到了表扬,我来劲了,把今年的全部算了出来。1月48吨,2月49吨,3月48吨,4月48。5吨,5月50吨,6月50。3吨,7月57吨,8月56吨。听妈妈说,整个单元里,我们家用水量最大,而且我们家平时还不烧饭呢,肯定是我们家浪费水的现象太严重了。我想,以后不能再犯刚才的错误了,我要用洗衣服的水冲厕所,用淘米水浇花,还有不能忘记关太阳能的水龙头等。
我们是国家的小主人,从小就应该养成节约用水的好习惯,让我们来保护水资源,让祖国的明天更加美好!
数学日记作文(十五)
五一期间,我和妈妈去商场买衣服,可是,我觉得那里的价钱很奇怪:说“买100送100”,就等于不用钱了吗?
妈妈说:“傻女儿,怎么会不用钱呢?”
我说:“因为上面写着买100送100,就是100-100=0,所以就不用钱啦!”
妈妈说:“原来你是这样算的,如果是这样,那么商场的东西就不用钱了,就会来很多客人,这商场就会亏本很大了。”
妈妈又说买100送100只是要50元就可以了,你知道吗?
听了妈妈的解析,我还是似懂非懂,到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了,看看她有什么高招,因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情,来到学校问曾老师数学问题,曾老师说:“其实有些都是满过100的,比如:满100的有109、200、189……”
老师又说:“满100元的是送100元的券,顾客还是要先拿出钱用够100元后,才有得送赠券的,并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬,也欢迎我今后多问问题。