篇1老师的400字作文
老师像一支蜡烛，燃烧着自己，却照亮了别人……
有一天上午的数学课上，汪老师来检查昨天的作业，问了同学我才知道，试卷反面也是要写的，可我在布置作业是没认真听，所以只订正了试卷正面。汪老师检查到我这儿了，一眼就发现我试卷反面没写，汪老师一点不给我留情面，当即叫我站到讲台上去听课。
第二天一大早，我早早地到了学校，目的就是为了补昨天没带回家的数学作业，可不知道是哪张“大嘴巴”告诉了汪老师，汪老师先是把我批评一通，接着又打电话给爸爸妈妈，回到家里，我又被狠狠地批评了一顿。不仅这样，爸爸妈妈还“封杀”了我一个月的电脑;为了改变我数学作业常错的现象，又制订了“一个礼拜数学作业连错三次就罚写一篇作文”的“法律”。他们批评我是还说汪老师一向认为我是个好学生，我这次的表现令他大失所望……我刚开始觉得父母都很唠叨，但后来我改变了想法——如果没有老师的批评激励着我，使我为了打破现状而更加努力，我根本不可能在期末考试时取得好成绩。
汪老师，您是我人生中一块重要的里程碑，我深深感受到您为我们付出的汗水与辛劳。我为曾是您的学生而骄傲，您将永远留在我的记忆里！
篇2老师的400字作文
沉重而又缓慢的脚步声从远处传来，高大而又模糊的背影从人们身边走过……朴素的衣着，整洁的头发，还有那退了色的旧钢笔。张老师那沙哑的声音又在我耳边。
张教师是已退休的老教师了，她的那支旧钢笔无时不刻地陪在张教师身边，红色鲜艳的外壳暗淡无光了，就连夹书的夹子也都脱落了。即便是，它依然尽职地工作着。
每当上张老师的课时，每当看见张老师批改的作文时，我总能看见张老师熟悉的字迹。
记得有一次，张老师来给上课，一进教室就感觉到不对劲，只见张老师脸色苍白，四肢无力，豆大的汗珠从她的脸上落下。但她仍然上完了课，又拿起钢笔改起了作业，颤颤巍巍的手摇晃着钢笔，让人看着都心疼。果然次上课，就换了老师，一问才知道是生病了。张老师没上的课还真有些不习惯，上课时我还一直想着张老师和她的旧钢笔……
每一次看到手中的钢笔实时，就想到张老师的旧钢笔。想到的作文每次批改，它改出我的，修出还需要改动的地方。现在的成绩可以说是它帮的。可是它也跟着张老师一起离开了的视线。
真怀念和张老师在一起的日子，同样也想念那的旧钢笔。张老师的习惯从来，用的东西总是破的用了才换新的，旧钢笔她朴素的见证。正是这平凡的朴素，才让我永生难忘。
钢笔，平凡的有点微道。如钢笔般的张老师，却深深地刻在我心中。
篇3老师的400字作文
让我最难忘的就是我们一七班班主任许老师的微笑。
有一天大课间的时候，小朋友都在教室里东奔西跑，有说有笑的。不知怎么的，徐浩男踩到我的脚了，自然我就和徐浩男吵起来了，吵得面红耳赤，我还气哭了呢。正在这时，许老师笑容可掬地走进教室，一见此景，立马健步如飞地走到我身边，轻轻地从口袋里拿出手帕，温柔地把我的脸擦得干干净净。然后许老师对我说：“我们都是一家人，不要为了一点小事就吵架哟。眼睛哭红了，哭肿了就不漂亮啦”。我顿时破涕为笑。她又转身笑眯眯地对徐浩男说：“男孩子要让着女孩子。不要总跟女孩子吵架，大家做好朋友多好呀。”徐浩男听了，不好意思地转向我，说：“对不起，刚才是我不好”。我和徐浩男相视而笑，从那以后，我们俩再也没吵过架了。
许老师每天都是眉开眼笑的，下课时间她还和我们有说有笑，就像妈妈一样给我们讲各式各样的故事。不管我们做错什么事，许老师都是先跟我们讲道理，然后在笑中化解了一切。笑一笑，十年少，这是许老师经常对我们说的一句话。我们小朋友都很喜欢许老师。
篇4老师的400字作文
在新学校新学期里，有一位老师对我非常好，我一直记着，那就是万老师。万老师在我转学过来的时候就对我很好，她每天都是笑眯眯的走到班级里。万老师是个非常、非常，要用很多个非常才能形容的好老师。她每次帮我批作业的时，批到满分的时候就会对我微微一笑，好像对我说“你真棒”。
有一次下雨天，我走得快摔了一跤，万老师亲切的对我说：“当心点。”然后马上把我扶起来，拉着我的手，慢步地向前走。这个行为像“流星”一样飞到了我的脑海里。从此以后，每当下雨天走路，我会格外小心。有一天早晨，我在校园里看到万老师，说了一声：“万老师，早上好。”当时她是背对着我的，只见万老师停下脚步转过身来，和蔼的对我说：“许华汝，早上好。”顿时我像“向日葵”被温暖的阳光照射到，精神抖擞的向教室走去。突然，我看到了走廊的地上有一张餐巾纸。我想：“谁把餐巾纸扔在地上了？”然后我弯下腰捡起这张餐巾纸把它扔到了走廊尽头的垃圾桶里。
扔完餐巾纸我向教室走去，迎面看到万老师，她表扬我为保持学校的清洁做了贡献。我们到了教室后，万老师把这件事告诉了全班，同学们给了我掌声。万老师经常鼓励我努力学习，更上一层楼。你对我的恩情我永远不会忘记！
篇5老师的400字作文
大家都知道，目光是从眼睛里发出来。可是大家知不知道，一个目光它蕴藏的力量是多么的强大，内容是多么的丰富，它可以让一个自卑的人变得自信，让一个自信的人变得自卑……
我曾经有一位语文老师，她水汪汪的大眼睛里，总是少不了发射出和蔼可亲的目光。
很早以前，我们班的发言率很少，可自从那位语文老师来了以后，我们班的发言率提高了很多，语文成绩也进步如飞。因为每次上课，我们只要听到老师那悦耳的声音和慈祥的目光，我们的眼睛就再也离不开她了，只会专心致志的听讲。当我们上课不举手时，老师那温和、期待的目光似乎在对我们说：“相信自己吧！就算答错了也没人会怪你，勇敢点吧！”那一种无形的力量，把我们那一双双手高高地托起。
当我们做错事时，老师那凶狠的目光里仍带着一丝慈祥。这让犯了错误的同学感到一丝温暖，让人在心底暗暗下决心以后不再犯同样的错了。
当我们考试考得不好，失去信心时，这位老师她却不想其他老师一样把我们狠批一顿，反而用柔和的目光安慰我们，使我们重燃希望的火苗。
啊！老师您的目光是多么神奇，多么美妙呀！
篇6老师的400字作文
亲爱的谷老师：
您好！ 写信对我来说并不是很陌生，不过给您写信还是第一次，说真的，我不知道从什么地方写起。因为，老师，我有太多的话想说给你听！ 谷老师，您是我最喜欢最敬佩的老师。你当我们的班主任，和我们朝夕相处，您总是想着走近我们并了解我们。我们真的就这样成了朋友。
您像一位伟大的母亲一样，你爱我们，关心我们，无论烈日炎炎的夏日还是寒冷的冬季，你总是第一个走进教室迎接我们上学，放学后又是最后走出教室目送我们回家。 您总是想让我们在快乐中学到知识，受到启发。老师，还记得吗？有一次，我们在课上读了几篇课文，嗓子感到口干舌燥，情绪也有点低落，你看到后，就和我们做了一个“稻草人”的游戏，我们高兴极了，笑声在教室飘荡。
课下了，我们还沉浸在快乐之中。我知道你是在很小心地呵护着我们学习的积极性。老师，我们怎么会不感激您呢！ “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，谷老师，您像点燃的蜡烛，付出了那么多，可您并没有总是想着回报啊！您还像吐丝的春蚕一样，默默无闻，无私地奉献，从您的身上，我明白了什么叫伟大！ 老师，一个个日夜过去了，你最近工作还是挺顺心吗？有没有学生让您生气？教师节就要来到了，在这个美好的节日里，我们大家衷心地祝愿你青春永驻，永远快乐，你的笑容是世界上最美好的表情。
最后祝您身体健康，工作顺利，教师节快乐！
此致 敬礼
您的学生：
燕玉婷
篇7老师的400字作文
我们班主任——褚老师，她的眼睛可是会说话的。有时会提醒我，有时也会安慰我……不信吗？那我就从这件事跟你说起吧！
那是一个风和日丽的早晨，我们的英语老师——绍老师发下了星期一考试的试卷。我一看自己考了一百分，兴奋极了！急忙向别人炫耀我的试卷，边给别人看边说：“看！我考了一百分喔！”这时，我发现褚老师正在看我，她的眼里含着提醒的神情，好像在说：“崔萌‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’哦，虽然你这次考得很好，但这并不能代表你下一次能考得非常好呀！保持成绩才是最可贵的！”
果然，下一次考试我考得并不好，没有了往日的威风，人表现得很沮丧。这时，我又发现褚老师在看我，眼神中好像在说：“不要再伤心了，虽然你这次考得不怎么好，但你可以分析一下考得不好的原因，用心改正，争取考得好成绩！”
我读懂了老师的眼神，我要让老师的眼睛永远充满微笑！
篇8老师的400字作文
“一定要把小数点末尾的零去掉！”“唉！谁叫我们班喻老师在发表他的‘长篇大论’呢？”他可是我们班习惯动作和习惯语言最丰富的老师呢？不信，来看看我的事例吧！
例一：今天，喻老师又来发表他的“长篇大论”了。这可是她最激动的时刻呀！只要一打断他的“长篇大论”，他一定会很惨（十亿个惨）。你一定会被“小喻飞刀”击中，再“拉下骏马”（掉下椅子），再“单刀直入”（用木剑抽打），直至被“斩首”（送入办公室）。
例二：昨天还好，我打游戏机差点被发现。今天我已经练好了练龟壳神功十二级：金蝉脱壳。但是我依然小心翼翼，因为喻老师的“小喻飞刀”用了五年，已经练到15级了。这时正在发表“长篇大论”的喻老师发现了我和同桌正在玩CS 1。9（他带了手提电脑），我替他放哨。这时，一把“小喻飞刀”正在以每秒7m的速度向同桌飞去。“啪！”一声，射中手提的开枪键，“砰”的一声，把一个人击中头部而亡。他杀了30个人，是第一名。他欢呼起来。这时，喻老师拿了一把木剑“单刀直入”。我一下子把电源扯开，但是还是挽救不了同桌的“光荣牺牲”，结果手提电脑被没收了，还被送入“虎口”。同桌回来后，直对我发脾气（是你自己要玩，“小喻飞刀”那么快，本人怎么拦得住吗）。
喻老师真恐怖呀！
篇9老师的400字作文
这几天，我终于没有听见老师的回声了！大家可能还不知道这是怎么一回事吧！那我就幽默的给大家讲一讲这件事吧！
在二。三年级的时候，我们总是喜欢接老师的嘴，所以，我把它叫做“声”！老师的“回声”先是由：白子俊。黄华德。支薄堤创作的。后来，回声像是一种传染病，传染给了N个人！如：倪晗。王攀宇。代素森等人。。。。。。
这几天，我终于知道了“回声”传染病的科学原理和治“回声”的药方！
这个传染病的科学原理有N种理由：
第一！它的发病期在上课时发病。老师一说话，“回声”就开始传播。
第二！他说的话百分之九十九都是废话，只有百分之一才是正话。
第三！回声说话还不大结巴！因为，它全是废话。
。。。。。。
这就是“回声”的科学理由！它的药方现在我开始公开！
第一！用胶布把废话封住。
第二！用黄莲弄成水给接嘴的人喝。
第三！遇上接嘴的人狠狠地抽自己几下。
今天，不知方法怎样？试一试！可能“回声”这种传染病治好的。
篇10老师的400字作文
我们的班主任陆老师有两张脸。
那一天，陆老师带我们去万亩畈游玩时，她总是满脸笑容，一边带我们游玩，一边给我们介绍各种花草树木，还很客气地让我们品尝了番茄和青瓜的滋味。每次我们得到行为规范示范班时，她比我们小朋友更高兴，总是亲手把奖牌挂在自己教室的门上。 可有一次，陆老师在上语文课时，台下有许多同学不专心听讲，吵吵闹闹，这时陆老师就皱起了眉头，瞪大了眼睛，脸一下子由晴变阴，态度变得比翻书还快，很凶地训了我们一顿，教室里变得十分安静。
老师的脸是因为我们的表现好坏而变，我爱我们的陆老师，我希望陆老师每天都有一份好心情，每天还我们一张我们喜欢的笑脸。
篇11老师的400字作文
我现在就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限敬爱的心意．想来想去，我决定把自己写的大字送给老师．
当我写到“园丁”二字时，眼前出现了老师在辛辛苦苦改作业的辛苦．一次放学后，我在打扫卫生后，飞快地冲向校门外，却看见我们老师的桌子上堆满了作业本，老师正在认真地改作业，老师累得满头大汗，一滴一滴犹如珍珠一般大而珍贵的汗珠滚落下来．我多么想帮老师改作业，可却无能为力啊!看，我们老师多么辛勤啊!
当我写到“教诲”二字时，耳边响起了老师那严厉的批评教育声．我一向在班上数学成绩数一数二，可在一次单元检测中，我粗心大意，不认真看题，只考了94分．课后，老师把我叫到了办公室，严厉地说：“这是怎么回事？才考这么几分，本该100分的，你这些题不会做不来吧？不可能，你就是粗心大意造成的……”我心里有说不出的苦衷，却说不出口，本来我就不对啊!瞧，我们老师多么无私啊!
当我写到“难忘”二字时，心里想起了老师给我多少次上台的机会．我先说过我数学很好，老师经常叫我上台讲课，给同学们讲课，而且天天都会叫我上去讲，老师给我这么多机会，我永远也不会忘记啊!观，我们老师多么平凡啊!
这是我最为珍贵的礼物，老师您你辛勤，无私，平凡将会载入我的心中!
篇12老师的400字作文
敬爱的符老师：
您好！
您还记得吗？我在六年级第一学期的时候，遇到了一道难题，是“转述句”。那时我刚上六年级还不懂得什么是“转述句”，我便去问您。您耐心地跟我讲解，还找同学来演示，让我彻底明白了什么叫“转述句”，碰到这种题该怎么做。如果不是您，或许我到现在还弄不明白呢！
我刚上六年级时，A、B卷上的阅读我是从来不做的。您发现了，就问我为什么不做，是不懂做，还是不想做？经过和我的谈话，您知道了原因，就开始严格要求我每天写一篇阅读。开始，我总是躲着您，避免和您见面，省得又要写阅读。而您总是主动找阅读给我做，让我不得不做。渐渐的，我喜欢上了阅读，一碰见阅读就非做不可，成绩也向上提高。这可都是您的功劳啊！
符老师，谢谢您！是您教会了我知识；是您让我的成绩向上提高。谢谢您，符老师！
祝：
身体健康！
学生：×××
××××年××月××日
篇13老师的400字作文
我的老师--肖老师。是一个待人和蔼的人，他无论对谁都是笑脸相迎。
他就算烦，也不会把气撒在我们身上；就算累，也按常上课；就算忙，也照顾好我们。
有一次，他的做法让我感到奇怪，想听听来龙去脉吗？告诉你们也无妨。是在“六一”儿童节，老师组织我们表演节目，但我却因为有事就错过了。这可是老师花了很多时间，很多精力才琢磨出来的。就几分钟，全部泡汤了。我知道老师一定会很生气，上学时，同学也说老师很生气，我想“完了，完了，怎么办呀！”但终究还是迈着沉重的脚步上了楼梯，我满脸害怕，惊慌失措，“王丽琼，你怎么才来啊！”老师笑着说：“去坐吧！”咦，老师生气，后果不应该是严重的吗？难道我的情报错误了？一下课，同学们都纷纷议论，带着三分安慰，七分责怪的意思。我一时间不知道该怎么对他们说。老师看见了，一上课就向同学们说明情况，他不责怪我，说他的运气不好，我越发感觉奇怪。但也很感动，对老师多了几分亲切。
老师很纯朴，连笑也是“纯”的，老师一笑，眼眯成了一条线，爽朗的笑声，让人觉得老师返老还童；呃。太“可爱”了。太好看了。
老师的文采令人佩服，书法，诗文他样样都精通。画功也巧妙，山水画，人物画都画得栩栩如生。简直让人拍案叫绝。但人总不是十全十美的，老师唯一的美中不足，便是唱歌啦！
呵呵，这就是我的语文老师！我会永远记住他的“可爱”的微笑
请老师给我批阅回复。
谢谢！
