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心理对话
今天，我便要履行半学段来最后的"洗礼仪式"了，让我们时光倒流，回到昨晚。假期是来了，可我的心为何还在怦怦直跳?明白了，不就是明天要领取成绩单了吗。听我这语气，今天，我便要履行半学段来最后的"洗礼仪式"了，让我们时光倒流，回到昨晚。假期是来了，可我的心为何还在怦怦直跳?明白了，不就是明天要领取成绩单了吗。听我这语气，终于领悟到了啥叫"知人知面不知心&
读《学与教的心理学》有感
阅读《学与教的心理学》这本书有些感触，其中有效教师的特征对自已触动很大。有效教师共有以下特征：精通教学技能教学方法好；热爱学生尊重学生；耐心温和和蔼可亲；了解学生理解学生；与学生一起活动多与学生讲话；不拖课；布置的作业不太多太难；有学问有幽默感等。对照周围的名师都有以上特征，结合自己的教育实践有些感想。要成为受学生欢迎的教师首先要师德高尚，耐心温和和蔼可亲，与学生建立良好的师生关系，在课堂是师生，
心理描写之试卷发下之后
今天是考试成绩下发的日子，我的心“嘭嘭”的跳个不停。当试卷摆在我面前时，我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼：天哪！一个鲜红的50分！它不停地刺激着我的眼睛，我伤心极了。自己努力的回报竟然是它——50分！我把那“伤痕累累”的试卷塞进了书包，像放进了一块千斤重的大石头，压得我喘不过气来。一路上，我拖着沉重的脚步慢慢地向前挪动着，小鸟在枝头唱着歌，看见了我却立刻叽叽喳喳地飞走了，它们也在嘲笑我吧？我苦笑。到家
心理提高系列讲座充电
星期日下午，我去了灯芯巷社区，听夏秋老师来讲心理提高系列2的主题讲座。 老师叫我们把手握好，眼睛闭好，来想一下你看见了什么？听见了什么？闻到了什么……会儿一下都说出来。大约几分钟后，同学们一个个都说出了他们看见的，听见的，闻到的…… 我看到了一个梯子，可以到天空上，我听到了一个人在唱歌，闻到了一股清香，老师说：你真有想象力！有些同学说得也不错
心理极限
在生活中，一些事可能会让你举棋不定，你是否毅然决定去做呢？大多数的人可能不会，因为这需要很好的心理品质。我先给大家讲一个在二战期间的故事：有一个德国士兵，随着降落伞落到了敌军的区域，而且又和部队失去了联络。他远望而去，看见有一间屋子，便不假思索的飞奔而去。这个士兵整理一下装束，看到屋子没上锁，便推开门，轻声问：“有人吗？”一对老夫妻走了出来，“能让我在这里躲上一段时间吗？”妇人说：“当然可以。”便
矛盾心理1
矛盾心理1也不知道自己是啥时候当上班长的，反正有一段时间了，其实当得还好了。在我当班长的日子里，真的下了不少功夫去想如何才能管理好一个班级，总没有关心我的半点学习，心想自己的成绩会有直线滑坡。可是似乎老天都在帮我，成绩既然没有下降，反而还在稳中有进，成绩可观理想。这也把我心中的那块石头放下了，总算可安心了。我在管理方面受到老师的影响，写出了一份管理计划表，虽不完整，但管理可观的，如下就是了：为了管
心理健康节趣事
心理健康节趣事今天是一年一度的心理健康节，也是我们期盼已久的日子。这一天里，我们校园里非常热闹，老师让每个人都带两个气球。同学们都带来了五颜六色的漂亮的气球。我也专门让妈妈给我买了五个气球。终于，心理健康节开幕了，我们个个心里非常高兴。我们班搞了个比赛，叫“站地毯”。我们班是最后一个比赛，别的班都不知道我们采取什么战术，而我们可以学习他们好的方法，这就叫“取长补短”。过了一会儿，我们终于上场了。我
走进“争先恐后”心理结症深处
生活中，处处可以看到这种情况：车门一打开，拥挤在门口的人群就像罐头里的沙丁鱼一样喷出来，争先恐后、蜂拥而动。大家在斑马线前面等绿灯，没人愿意站在后面，都要下意识地往前挤，结果绿灯还没亮，人群就挤到马路上。印象最深的是下火车，哪怕前面就是终点站，人们也要提前一两个站就结束行程，争先恐后，纷纷起身，收拾行李到过道上挤着。好像晚一步，火车就要飞掉一样。其实，并不是中国人不喜欢秩序，也不是这个国家物质贫乏
我的心理
啊 好不容易到了周末 這個星期讓我感到既開心又苦悶 為什麼? 開心的是我要休息兩天 而.. 苦悶的事就是班上的排名. 這次的排名有知道排到第幾名了 哎~ 又要掃地了!! 這就是老師給我們的"懲罰" 可以說不是吧 因為如果被聽到 我就死翹翹了 嗯 最近編了幾首歌 想唱給你們聽啊 ~ 可是 (那是不可能的~~) 好了.我們來聊聊班上的事情吧
心理描写片段
我今天一个人在家里，心里愉快地像一只小鸟一样。我迫不及待的打开电视，开始悠闲的看起来，在我看得津津有味的时候。突然，一阵风吹来，窗帘随风飘动，犹如一个魅影。原本开心的心情变得心惊肉跳。我马上把窗户光的很严。风在外面“呼————"得刮着，像鬼在嚎叫。我的身体瑟瑟发抖，感到被后有人。心想“不要害怕，勇敢一些，不要怕。可如果背后真的有鬼可怎么办？”我忐忑不安的心情让我飞快的奔向房间。拉上窗帘。
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