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创造性阅读
创造性阅读是能提出某些新见解或论述某种新观点的一种阅读方式。它是阅读活动的最高级形式。以理解性阅读和评价性阅读的能力与技巧为前提，并与这几种水平的阅读同时得到发展。它也是一个充满活力和创造欲望的过程，具有一定程度的开放性和灵活性。创造性阅读的过程大致是：①提出论题，详细地解释所要回答的问题；②列出所...
语文教学大纲要求掌握的120个实词——道
道1怀其璧，从径道之（路，道路）2从郦山下，道芷阳间行（取道）3师者，所以传道受业解惑也（道理，规律）4于是废先王之道（主张，思想，学说）5伐无道，诛暴秦（道义）6人道是，三国周郎赤壁（说，谈论）7臣之所好者，道也（道理、规律）8道不同，不相为谋（意向）9闻操已向荆州晨夜兼道（走路、赶路）10故园谁...
语文教学大纲要求掌握的120个实词——致
致1致敬亭于幕府（送达，送来）2一篇之中三一致志焉（表达，表示）3假舆马者，非利足也，而致千里（达到）4家贫，无从致书以观（得到，取得）5此人可就见，不可屈致也（招致，招引，引来）6以致天下之士，合从缔交，相与为一（招纳，招引）7女行无偏斜，何意致不厚（致使，使）8衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算（尽...
语文教学大纲要求掌握的120个实词——适
适1余自齐安舟行适临汝（到----去）2贫贱有此女，始适还家门（好，出嫁）3处分适兄意，那得自任专（顺从，适合）4从上观之适与地平（恰好）5适为虞人逐（刚才）6发闾左戍渔阳九百人（同“谪”，调发）7又以适去，竟不自得（流放，贬取）
语文教学大纲要求掌握的120个实词——阳
阳1以其乃华山之阳名之也（山的南面，水的北面）2斜阳草树，寻常巷陌（阳光，太阳）3春日载阳，有鸣仓庚（温暖）4儋阳为傅其奴（通表面上，假装）5周秦古玺，多作阳文（出的，外露的）
浅谈批改的几个标准
作文批改是语文老师感到最棘手的问题之一，面对一个班几十本作文、同一个题目，对于几乎相同的年龄阶段的学生来说，写出来的作文也大体相同，老师怎样批改才能避免评语的雷同？我认为写评语一定要有个标准，每篇作文的要求不同，标准也不一样。我在作文批改时给自己制定了以下几个标准：一、按照既定目标批改作文。根据“大...
之星谈攻略：写打腹稿很重要
作文之星星攻略：刘润佳：写作文，打腹稿很重要作文腹稿该如何打？刘润佳是班上数一数二的好学生，不但各门功课成绩优秀，而且作文写得也是很棒的———时常有文章见诸报端，还获得不少奖。现在，她自己开建的博客又成了其练笔的好地方。“博客里写得更多的还是一些随笔和不能在作文中写的与好朋友之间的小‘秘密’。”不过...
话题演练_话题16：苦难
话题16：苦难【文题设计】阅读下面的材料。根据要求作文：中国的教育家孟轲说：“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行扶乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”法国的小说家巴尔扎克说：“苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一...
如何归纳记叙文的中心？
知识概说记叙文的中心意思(或“中心思想”)是作者通过叙事、写人、状物所表达出来的某种观点、认识或情感。我们阅读一篇记叙文必须把握它的中心意思，这样才算真正读懂了这篇文章。所以，《大纲》要求能“抓住一段文字的中心”，“了解课文的思路和中心意思...
语文教学大纲要求掌握的120个实词——治
治1故治国无法则乱（管理，治理）2博闻强志，明于治乱，娴于辞令（安定，有秩序，与“乱”相对）3今治水军八十万众（修理，整训）4君有疾在腠理，不治将恐深（医治）5不效则治臣之罪（惩处，处置）6于是约车治装，载券契而行（整理）7同心一意，共治曹操（对付、抵御）8此吾所以为治平之民...
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